<h5> 都說乘法有意思，這不，2020年9月29日上午，云大附中西林分校數(shù)學(xué)組的老師們齊聚一堂，一起觀摩研討李紅嬌老師執(zhí)教的——《乘法的初步認(rèn)識(shí)》，共同探究這奇妙的數(shù)學(xué)運(yùn)算。</h5> <h5> 經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，李老師仿佛和同學(xué)講了一個(gè)動(dòng)聽的乘法故事，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了數(shù)學(xué)思維的神圣殿堂，讓同學(xué)們親自體驗(yàn)感受到了數(shù)學(xué)的符號(hào)美。在教學(xué)活動(dòng)中，李老師思路清晰，教態(tài)端正，收放自如，時(shí)刻關(guān)注到學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握情況，學(xué)習(xí)扎實(shí)有效，立竿見影。</h5> <h5> 課后，全體參與聽課的教師在一起評(píng)課，暢談聽課感想，每個(gè)教師都圍繞課堂教學(xué)展開了討論，對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行了分析、反思和交流，老師們理性的分析，深入的反思，務(wù)實(shí)的探討這節(jié)課好在哪里，為什么好？哪些尚待改進(jìn)，為何需要改進(jìn)，應(yīng)如何改進(jìn)，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步求同或存異，每位老師都參與進(jìn)來。劉純君老師肯定了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)效果，提出了學(xué)生動(dòng)手操作的具體措施和方法；謝瑞彬老師認(rèn)為課堂氣氛很好，教師拿捏得當(dāng)，和學(xué)生的互動(dòng)親切自然，建議設(shè)計(jì)時(shí)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在邏輯，PPT的輔助功能要體現(xiàn)出來；姜秋婷老師覺得通過實(shí)例來讓學(xué)生感受乘法是加法的簡(jiǎn)便計(jì)算做得非常好，建議關(guān)注學(xué)生起點(diǎn)和困難點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生興奮點(diǎn)在下降時(shí)要及時(shí)作出調(diào)整；楊靜老師高度評(píng)價(jià)了這個(gè)節(jié)課，但建議多注意教材的銜接，她巧用一盤菜原理告訴大家一節(jié)課要有重點(diǎn)，要講練結(jié)合，注重操作，同時(shí)要注意層次的設(shè)計(jì)——從看實(shí)物圖到改寫算式，從算式再到畫圖表達(dá)，體現(xiàn)了從具體到半抽象再到抽象的過程，同時(shí)建議寫彈性教案。大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。</h5> <h5> 評(píng)課過后，數(shù)學(xué)組全體老師討論數(shù)學(xué)思維課的上法，數(shù)字游戲，課堂競(jìng)賽，巧手測(cè)量，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，等等，大家各抒己見，暢所欲言。</h5> <h5> 本次校內(nèi)教研活動(dòng)的順利開展，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教研組認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過自主研修，數(shù)學(xué)組在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂把握方面積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)！</h5>