<p> 為了加快提升高平鎮(zhèn)小學(xué)語文教師水平，促進(jìn)教師成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依托小學(xué)語文教師工作坊，打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，推進(jìn)分學(xué)段全員參與的常態(tài)化校本研修。2020年10月13日，我們在高平鎮(zhèn)第一中心小學(xué)開始了“研訓(xùn)賽一體化”啟動(dòng)會(huì)。</p> <p> 在啟動(dòng)會(huì)前，我們17坊和18坊坊員分別合影留念。</p> <p> 中心校謝紅林校長，第一中心小學(xué)王瑞玲校長，17坊坊主張瑞瑞老師，18坊坊主牛毅老師，參加并主持“研訓(xùn)賽一體化”的啟動(dòng)會(huì)。</p> <p> 高平鎮(zhèn)中心校謝紅林校長在百忙之中參加工作坊啟動(dòng)會(huì)，指導(dǎo)我們的工作。</p> <p> 18坊坊主牛毅老師為我們做語文工作坊方案解讀。讓我們更深入的了解了我們的任務(wù)。</p> <p> 張瑞瑞老師講解閱讀策略。給我們講閱讀課指明了方向，讓我們更好的了解如何引領(lǐng)學(xué)生上好閱讀課。</p> <p> 聽完了一節(jié)公開課后，老師們都在認(rèn)真的寫著聽課筆記并討論自己對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。</p> <p> 每個(gè)小組代表依次發(fā)言自己對(duì)本節(jié)課的見解，大家相互學(xué)習(xí)，取他人之長，補(bǔ)己之短。</p> <p> 17坊坊主張瑞瑞老師為大家解讀小學(xué)語文工作坊第二階段全員實(shí)踐研修計(jì)劃。</p> <p> 耕耘在教壇，需要實(shí)踐和錘煉，需要淵博的知識(shí)，豐富的閱歷，需要持之以恒。我們要活到老，學(xué)到老。不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)！相信在大家的互助學(xué)習(xí)下，定會(huì)迎來桃園教育明媚的春天！</p>