<p> 文學(xué)是一雙霧氣昭昭而又深邃靈動(dòng)的眼睛，能看見高山的蒼翠、歲月的悠長和未來的明光……而閱讀，就是一扇打開世界之光的窗。2020年10月13日，臨沂第二十中學(xué)舉行了“閱讀能力提升”暨“語文主題閱讀”推進(jìn)會(huì)，讓閱讀成為學(xué)生的終身習(xí)慣，力求讓更多的學(xué)生會(huì)閱讀、愛閱讀、享受閱讀。</p> <p> 主題閱讀教學(xué)專家張琪老師、孟慶玲老師執(zhí)教示范課，臨沂市教育科學(xué)研究與發(fā)展中心龐云龍主任做專題報(bào)告。羅莊區(qū)教育和體育局黨組成員崔廣勝局長，羅莊區(qū)教學(xué)研究中心王才之主任、徐一波主任蒞臨現(xiàn)場，臨沂第二十中學(xué)李思棟校長、聶力校長、龐占水主任以及來自全區(qū)各中學(xué)的部分語文教師出席了本次會(huì)議。</p> 師近言暢是榜樣 <p> 臨沂第二十七中張琪老師為我們帶來了一堂單篇引領(lǐng)課——《白楊禮贊》，西北極普通的白楊樹，“讓‘平凡’”變得‘不平凡’”， 一篇文章在張老師的步步引領(lǐng)下，從“普通”變得“不普通”。</p> <p> 我們感受到了白楊樹傲然挺立的蒼勁和倔強(qiáng)。在老師的指引下，學(xué)生們閱讀課外篇目《百年震柳》，體會(huì)到“唯我大柳，大難不死，百代千秋”的堅(jiān)韌與挺拔，在《井岡翠竹》中領(lǐng)略到毛竹“壓不倒，燒不光”的英雄般的氣魄?！?+2”的教學(xué)方式，豐盈了課堂。</p> <p> 鳳凰嶺中學(xué)孟慶玲老師帶來了一堂組文閱讀課，以“有一種溫柔力敵千鈞”為抓手，選取了三篇文章：《憶母親》《溫馨》《我的母親》。同學(xué)們在有限的時(shí)間里感受了母愛的無限力量。</p> <p> 梁曉聲——感動(dòng)是火苗，快樂是劈柴，于是家里溫馨重重。豐子愷——母親是嚴(yán)肅的光輝，是慈愛的笑容。肖復(fù)興——橘黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，充滿愛與溫暖！孩子們動(dòng)情地訴說著最直接的想法，“我回家要給媽媽倒一杯茶”、“給媽媽捶捶背捏捏肩”“給媽媽說一句動(dòng)情的話”……孟老師的課，把課堂延伸到了生活。</p> <p> 隨后，張琪老師與孟慶玲老師為我們解讀了課堂教學(xué)的思路、閱讀設(shè)想、構(gòu)思目的，深入淺出地闡釋了“語文主題學(xué)習(xí)”的含義。使我們對這兩堂課以及如何推進(jìn)“語文主題學(xué)習(xí)”有了更深入的理解。以“讀書破萬卷”之路，改變“詞語破碎處，萬物不復(fù)存”（蓋爾格語）的傳統(tǒng)課堂講解模式，使學(xué)生在大量的閱讀中成長，從量變到質(zhì)變，“采得百花釀出蜜”。使閱讀真正成為學(xué)生的一種自覺的解碼過程，一種本能的建構(gòu)言語家園的過程，一種生命價(jià)值的自我塑造過程。</p> 篤志力行 高屋建瓴 <p> “舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明”，臨沂市教育科學(xué)與發(fā)展中心龐云龍主任為我們做了題為《提升閱讀能力，發(fā)展核心素養(yǎng)》的報(bào)告，以文化主題作為思想統(tǒng)領(lǐng)，對教材乃至課外的文本進(jìn)行整合，可以達(dá)到發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的目的。</p> <p> 主題閱讀超越傳統(tǒng)的、單一的、離散性的、壁壘化的學(xué)科課程模式，而是一次很好地踐行了由“文字——文學(xué)——文化”的梯次提升。而我們就要“做閱讀的明白人，做學(xué)生的引路人 ”。</p> <p> 李思棟校長，徐一波主任和龐占水主任也作了重要發(fā)言。一個(gè)主題，就是一種思想；一個(gè)主題，就是一種情感；一個(gè)主題，就是一個(gè)知識(shí)體系；一個(gè)主題，就是學(xué)生的一個(gè)智慧世界?！獓@主題，依托教材，讓每個(gè)學(xué)生都能享受閱讀。閱讀是儲(chǔ)智，更是借力，讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最劃算的教育投資。</p> <p> “吹滅讀書燈，一身都是月”，讀書，不是孤苦。努力讀書的人披星戴月，勤奮認(rèn)真，吹滅燈火時(shí)，通身都是學(xué)識(shí)帶來的月華般的氣度。不必去仰望高高在上的明月，此時(shí)，你就是明月本身。</p>