<p> 秋風(fēng)拂面書香來，</p><p> 金桂飄香花自開。</p><p> 在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，</p><p> 洪緒鎮(zhèn)中心小學(xué)迎來了“基于四學(xué)模式，提升語文素養(yǎng)”的低段語文研討活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)由張蒴菡老師執(zhí)教二年級(jí)課例《坐井觀天》?</p> <p> 張老師基于低年級(jí)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)精心組織課堂教學(xué)。為了讓學(xué)生讀好《坐井觀天》這個(gè)故事，進(jìn)行了有層次的朗讀指導(dǎo)，一讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；二讀，讀好人物語氣和表情，三讀，讀懂寓意；整堂課以評(píng)促讀，以讀促悟，孩子們沉浸在濃濃的朗讀聲中。</p><p><br></p> <p> 識(shí)字寫字是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，張老師采取隨文識(shí)字的方式，從音、形、義三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生觀察古文字從而生動(dòng)形象地記住了“沿”。在區(qū)分形近字“渴”“喝”時(shí)，編識(shí)字口訣，寓教于樂。</p> <p> “頭正、身直、臂開、足安”的寫字姿勢是課堂的一大亮點(diǎn)?</p> <p> 為了給老師們呈現(xiàn)精彩的研討課，我校全體低段語文教師齊聚一堂，積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策:從教材研讀到課標(biāo)把握，從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)到課堂常規(guī)都進(jìn)行了深入的研討。磨課的過程是充實(shí)的，更是精彩的?</p> <p> 這次研討課也是洪緒鎮(zhèn)低段語文立標(biāo)課展示活動(dòng)，更是得到了鎮(zhèn)教研室的大力支持?</p> <p> 本次研討，每位老師都有所思，有所獲，對(duì)教師的專業(yè)成長起到了推動(dòng)作用?！鞍倩R放春滿園”，前方的道路還很遠(yuǎn)，相信在我校全體語文教師的共同努力下，定會(huì)綻放更多語文課堂教學(xué)的別樣風(fēng)采！</p>