<p> 為了進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)校際合作、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)行動(dòng)策略，10月14日?？爸袑W(xué)十余名教師蒞臨我校展開(kāi)校際教研活動(dòng)?；顒?dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先各位老師深入教室開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。各位老師分別深入學(xué)校七個(gè)班級(jí)進(jìn)行了聽(tīng)課教研。</p> <p> 郭榮榮老師講授的課題為：Unit2 Topic2 Section 3。整節(jié)課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高、積極性高，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)解決到位，充分利用小組合作調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p> 趙曉寧老師講授的課題為：《弧、弦、圓心角》。本節(jié)借助圓的旋轉(zhuǎn)不變性，通過(guò)猜想、驗(yàn)證探究并得出弧、弦、圓心角的關(guān)系，得出了三者在圓中一等俱等的性質(zhì)定理，課堂中教具演示、同桌互助、一題多解，限時(shí)測(cè)試的教學(xué)方式大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有效地完成本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p> 任利楠老師教態(tài)自然大放，老師基本功扎實(shí)，口語(yǔ)熟練優(yōu)美；教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容充實(shí)，詳略得當(dāng)，講解方法既簡(jiǎn)單易懂，巧用視頻又貼近生活時(shí)政；注重學(xué)生對(duì)聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練；特別注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法和掌握和情感的升華。</p> <p> 孫躍欣老師的課對(duì)時(shí)間利用劃分嚴(yán)格清晰。15分鐘的尺規(guī)作圖、15分鐘的定理猜想和證明、10分鐘練習(xí)檢測(cè)。準(zhǔn)確使用“四四六”教學(xué)模式，六步環(huán)環(huán)相扣，導(dǎo)疑――學(xué)探――展示――啟思――總結(jié)――練習(xí)！環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏緊湊！夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣細(xì)節(jié)，鏈接中招，提升學(xué)習(xí)寬度。文字和數(shù)學(xué)的美，融洽在一起！</p> <p> 邵慧婧老師作課的題目為：八年級(jí)上冊(cè)《Unit2 Topic2—SectionB》。邵老師給大家呈現(xiàn)的是一節(jié)原汁原味，高效的常態(tài)英語(yǔ)課：課堂思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，實(shí)效性很強(qiáng)；教師和藹親切，鼓勵(lì)性語(yǔ)言恰到好處，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；作業(yè)布置貼近學(xué)生生活，具有可操作性。</p> <p> 陳維維老師的作課題目為：八年級(jí)上冊(cè)《Unit2 Topic2—SectionB》.本節(jié)課是一節(jié)清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜結(jié)合的英語(yǔ)課：以復(fù)習(xí)單詞的形式導(dǎo)入新課，自然有效；教學(xué)設(shè)計(jì)豐富多彩，在活動(dòng)中突破難點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)展能力；知識(shí)講解適時(shí)，適度，課堂活躍高效。</p> <p> 段丹丹老師講授的課題為《弧、弦、圓心角》。段老師穩(wěn)重、干練，教態(tài)自然大方。整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清晰、步步深入，充分利用了啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生在充分探究、觀察、歸納的基礎(chǔ)上達(dá)成新知識(shí)的認(rèn)識(shí)，繼而進(jìn)行了疑難判斷，小試牛刀當(dāng)堂檢測(cè)等形式鞏固所學(xué)內(nèi)容。建議在學(xué)生參與度和積極性的調(diào)動(dòng)上再下些功夫，增加師生互動(dòng)、小組合作、高效問(wèn)答等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。</p> <p> 接下來(lái)，進(jìn)行了集中評(píng)課、交流環(huán)節(jié)。首先各位授課教師對(duì)課堂講授進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)理念、教學(xué)流程、亮點(diǎn)、特色、學(xué)生表現(xiàn)、目標(biāo)達(dá)成等情況進(jìn)行了分析。</p> <p> 接下來(lái)各位評(píng)課教師逐一分享了聽(tīng)課感受。各位老師對(duì)其中的亮點(diǎn)、特色做法表示充分的認(rèn)可，對(duì)各位老師的講授水平給與了高度贊揚(yáng)，并對(duì)其中的個(gè)別環(huán)節(jié)提出了寶貴的建議。</p> <p> 最后，兩校教師代表進(jìn)行了教法和學(xué)法的深度交流，對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)模式、教學(xué)思考等實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行了思維的碰撞，把整個(gè)校際教研活動(dòng)推向了高潮。</p> <p> 聯(lián)片教研打破了各學(xué)校單向自上而下的教研方式，加強(qiáng)了校際之間、教師之間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。聯(lián)片教研以問(wèn)題為中心，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，以學(xué)校為基地，以教師為研究主體，構(gòu)建了新的校本研修模式。聯(lián)片教研是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，希望能夠與福堪中學(xué)建立更加持久、更加高效的教研活動(dòng)。有效促進(jìn)兩校教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)兩個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。</p>