<p> 菏澤外國語學校高二(10)班張寧寧老師在10月14號上午第三節(jié)開展數學公開課，我們高中部全體數學老師觀摩了張老師的這節(jié)課。</p> <p> 本節(jié)課首先回憶了兩點間距離公式，由此導入新課，再完成探究一，回顧圓的概念，用集合的思想和兩點間距離公式，得出圓的標準方程，再由一般到特殊得出圓心在原點的圓的方程以及單位圓方程</p> <p> 此時張老師引導學生說出確定一個圓的要素就是確定圓心和半徑，然后給出相關小練習，提問學生回答，從學生的回答情況來看，學生都掌握的不錯</p> <p> 給出幾種特殊情況，讓學生觀察思考，如何找到圓心與半徑，從而確定圓的方程。在這里張老師借助于圖形，讓學生更加直觀的進行觀察，體現了數形結合思想的應用。然后又讓學生總結了求半徑的方法，便于學生理解和記憶</p> <p> 從特殊引出一般，啟發(fā)引導學生如何尋找圓心半徑，并給出完整的解題過程，強調解題的步驟過程的重要性。指出本節(jié)課求圓的標準方程的方法是待定系數法，并且總結步驟</p> <p> 張老師找學生上黑板完成練習，此時自己在教師里指導其他同學，學生們都很認真</p> <p> 數學組的老師們都很認真的在聽張老師的課。當這節(jié)課接近尾聲時，張老師又找同學來總結這節(jié)課，學生總結的特別好，從學生總結可以看出張老師這節(jié)課是一節(jié)非常成功的示范課，很值得我學習。</p> <p>攝影：馬萍</p><p>編輯：馬萍</p><p>審核：石玉領 </p>