《猜猜我是誰》 ——肖老師精彩課堂

??尹小雅

話說小北今天???大動作 大家屏住呼吸 一起來猜猜我們的大事件是什么？ ?????????????????????? 是要去演出嗎? No No No…… 你們沒有看錯 照片里的小演員們 正是X1903班的小寶貝們 ?????????????????????? 到底要去干什么呢？ 來一波剪影感受一下氣氛 謎底馬上揭曉 沒想到吧 居然是一節(jié)趣味美術(shù)課 原來美術(shù)課還可以這樣上 今天就讓我們一起揭秘 ?????肖老師的精彩課堂吧 《猜猜我是誰》???????????????????????????? 咦？ 肖老師在做什么呢？ 猜不到??? 那我們再接著看一看就明白了?? 　　肖老師?????接著讓同學們欣賞了一些民間面具，發(fā)現(xiàn)面具特點。這些面具色彩鮮艷，造型夸張有趣，有的是用木頭刻的，有的是用布縫制的雖然臉型各不相同，但他們左右對稱，眼睛嘴巴都是空的。 肖老師像魔術(shù)師一樣變出一個夸張的面具??（是用卡紙和彩紙制作而成的，卡紙做面具的底面，彩紙裝飾面具）。 　　原來開場的撕紙游戲是讓同學們利用手上撕的不同形狀的紙，通過巧手來組合拼貼設計創(chuàng)新一個特色面具?? 　　接著肖老師從點線面開始講解如何更好裝飾面具，同學們積極舉手?????♂?發(fā)言，同時也邀請了小朋友上臺嘗試貼一貼面具??。 我們也來試試?? 上臺?? 同學們迫不及待的也想試一試???????? 開始動手制作嘍…… 咦～ 這又是在做什么?? 　　原來是肖老師為孩子們提前裁剪了搭配面具的服裝，做好了的小朋友已經(jīng)開始自己搭配起來了，部落小公主一枚?? 是時候 來一場～～Show?????????????????????????????????? 　　一場Show后，揭下部落成員的面具， 猜猜我是誰? 你猜對了嗎? 　　肖老師的精彩課堂讓人眼前一亮，團隊合作的面具，自己設計的獸皮衣服等，舞蹈完美展示出來，給孩子在歡樂的氛圍中上好本次美術(shù)課。把設計交給學生，把舞蹈交給學生，讓學生享受自演自導成功的喜悅，更讓學生享受自己動手的面具設計。 ??期待下一次的美術(shù)大事件??