小桔燈美文在線（2020秋第一期）

Jane

折紙杯二年級   牛皓然 今天，我要向大家介紹的是折紙杯。 第一步，準(zhǔn)備兩張大小不一的正方形卡紙和一個固體膠。第二步，折杯身，首先拿出大的卡紙，邊對邊折兩次，然后把兩邊向內(nèi)對折并壓平，再把四個角和底部向內(nèi)折，接著拉開杯身，把四個角向頂部內(nèi)對折，最后用固體膠把四個角粘住。第三步，折杯把，拿出小的卡紙，邊對邊對折三次，再把頂部和底部向內(nèi)折出兩個長方形。第四步，用固體膠把杯把和杯身粘在一起。 就這樣，一個漂亮的杯子就完成啦。（指導(dǎo)老師：柚子）點(diǎn)評：本篇文章內(nèi)容充實(shí)，能夠運(yùn)用連接詞有序的介紹折紙杯的過程，很棒！        有趣的小貓二年級   吳澄萱 我最喜歡的動物是小貓，因?yàn)樾∝埛浅？蓯邸?lt;/p> 小貓全身毛茸茸的，有兩只尖尖的耳朵，就像兩個三角形一樣。圓圓的臉上嵌著兩只明亮的眼睛，眼睛下面有一個小小的鼻子，鼻子下面長著幾根長長的胡須。它有四只尖利的爪子，還有一條細(xì)長的尾巴。 小貓很厲害。天黑了，它總是出去捉老鼠，然后銜著一只老鼠回家，在主人面前炫耀著自己的成果。這就是我喜歡的動物。（指導(dǎo)老師：柚子）點(diǎn)評：首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對小貓的喜愛之情，對小貓的長相和玩耍方面進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，能夠靈活運(yùn)用好詞，非常的棒！加油！      啄木鳥歷險記三年級   余鈺佳涵 一個冬天的晚上，獵人出來打獵。忽然，他看見一棵大樹上有一只啄木鳥，就打算把那只啄木鳥給打下來，給他的妻子和孩子做大餐吃。 話不多說，獵人拿出箭，直直射向了啄木鳥。幸好啄木鳥發(fā)現(xiàn)了，慌亂地躲過了。但還是發(fā)現(xiàn)得太晚了，箭射向了啄木鳥的翅膀。啄木鳥強(qiáng)忍著疼痛，小心地把箭拔了出來，幾滴鮮紅的血液流了出來，是那么刺眼。啄木鳥把打傷自己的那支箭扔向了獵人，獵人嚇壞了，連忙躲開。啄木鳥趁著這個機(jī)會，逃脫了。 因?yàn)閭谔戳?，所以啄木鳥無暇顧及路線，稀里糊涂地直接沖向了城堡廚房。恰巧被廚師看見了，心里就對啄木鳥打著小算盤，他心想：嘿嘿，這只啄木鳥真是自投羅網(wǎng)呀！這次來可不能讓你白來，把你做成一道美食——“烤鳥”，怎么樣？廚師心里一邊想著，一邊找出漁網(wǎng)，準(zhǔn)備套住啄木鳥。等啄木鳥緩過神來，才發(fā)現(xiàn)廚師拿著漁網(wǎng)要抓自己，它頓時嚇得亂躥。這時，廚師已經(jīng)把所有的窗子都封住了，啄木鳥心里開始慌了起來，而它也因?yàn)閭趯?shí)在太痛而飛不動了。廚師見啄木鳥無路可逃，很得意，開始慢慢地逼近它。啄木鳥被逼到了墻角，廚師準(zhǔn)備把它捉住。 就在這危急時刻，小鳥看見了，連忙叫來大熊，大熊趕到廚房門前破門而入，緊接著一聲怒吼，把廚師嚇壞了，連忙躲在墻角，全身發(fā)抖。這時，大熊捧著啄木鳥回到大森林去了。（指導(dǎo)老師：茄子）點(diǎn)評：想象豐富，啄木鳥的遭遇一波三折，讀來十分生動。而文中細(xì)書描寫恰到好處，將人物形象刻畫得十分鮮明，足見你基本功扎實(shí)，太棒了！      《司馬光》改寫三年級   周天祺 一個陽光明媚的早晨，司馬光和一群小孩子在草地上玩紙飛機(jī)。一個孩子的飛機(jī)掉到缸里面去了，他趕緊去撿。突然，他腳下一滑，一頭栽進(jìn)了水缸，他害怕極了，仰著頭，手不停地拍打著水面，還不停地大聲喊著：“救命啊......救命啊......” 其他孩子急得像熱鍋上的螞蟻，有的哭著跑回家找大人幫忙，有的到處找可以幫助他的東西，還有的被嚇呆了，只有司馬光站在旁邊冷靜地在思考。 這時司馬光看見旁邊有一塊大石頭，突然靈機(jī)一動，他趕緊跑過去搬起那塊大石頭，來到缸的旁邊，舉起石頭使勁地砸了好幾次，終于把這缸給砸破了。水嘩啦啦地往外流，小孩子也被水沖了出來。 這時小孩子瑟瑟發(fā)抖，雙手互相抱著大口大口地呼氣，過了好一會兒他才緩過來。他一臉感激地說：“謝謝你司馬光，如果沒有你，我現(xiàn)在肯定沒命了！” 這時大人們都來了，看見這一幕都吃驚地望著司馬光，紛紛為他豎起了大拇指，司馬光很開心。（指導(dǎo)老師：茄子）點(diǎn)評：豐富生動的細(xì)節(jié)描寫，再現(xiàn)了那驚險的一幕，將人物形象刻畫得清晰細(xì)致，贊！  孝敬的啄木鳥三年級   陳雅軒 一個冬天，啄木鳥的媽媽突然生病了。 啄木鳥請森林里的醫(yī)生來給媽媽看病，醫(yī)生給媽媽做了手術(shù)，說：“你的媽媽病得太重了，我無能為力。但是，在森林深處有一種草藥，可以治你媽媽的病?！弊哪绝B一聽，立馬向森林深處出發(fā)了。 它飛啊飛，繞過了小河，經(jīng)過森林，看見正在打措的獵人，獵人剛好也發(fā)現(xiàn)了啄木鳥，心想：這么肥的啄木鳥，一定要把它射下來，回家燉了吃。這樣想著，獵人開始追啄木鳥，而啄木鳥也嚇壞了，奮力展開翅膀逃跑。就在獵人找到合適的時機(jī)，準(zhǔn)備向啄木鳥射箭時，沒有注意腳下，被一地圓溜溜的小石頭絆倒了。于是，啄木鳥抓緊時間逃跑了。 沒飛多久，啄木鳥又看見了正在捕食的老鷹，老鷹發(fā)現(xiàn)了啄木鳥，向它撲去，啄木鳥飛快地逃脫，眼看啄木鳥要被抓住了。這時，獵人也追了過來，獵人看見了老鷹，心想：這頭老鷹比這啄木鳥還肥，一定要把它射下來。獵人舉起弓箭，“嗖”的一聲，老鷹被獵人射死了。啄木鳥又一次逃脫了。 啄木鳥歷盡千辛萬苦，終于找到了醫(yī)生所說的草藥。它把草藥小心翼翼地帶回了家，交給醫(yī)生熬制成湯，給媽媽服下。 最后，媽媽的病痊愈了，它們又幸福地生活在一起。（指導(dǎo)老師：茄子）點(diǎn)評：故事完整，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，一波三折，十分有耐讀性！而且通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人物特點(diǎn)，不錯！          國王尋寶記三年級   孫翊靈 一個星期天的早上，國王和他的隨從們正在王宮里悠閑地喝著茶，突然門外傳出了“咚、咚、咚”的聲音，國王問：“誰呀？”外面的聲音回答道：“尊敬的國王，您好，您的信件到了?！眹蹰_了門拿過信件，他好奇地拆開信件，只見信件里有一封信，信里面夾著一張藏寶圖?？吹竭@兒，國王立馬叫來一些隨從跟他一起去尋找寶藏。 他們走出王宮，一行人向著森林的方向走去，他們走著走著，來到了一條洶涌的小河邊，國王看了心想：這么湍急的小河，該怎么過去呢？他想了想又說：“我們可以利用我旁邊這棵大樹，把它砍倒，然后再把它做成一座獨(dú)木橋。”大家聽了紛紛點(diǎn)頭，于是他們都拿出了自己的斧頭，用力地砍伐著這棵大樹，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這棵大樹給砍倒了，他們小心翼翼地走過了這座獨(dú)木橋。 他們走著走著有點(diǎn)餓了，于是國王叫了幾個隨從去尋找食物?？蛇@時候突然出現(xiàn)了一條大蛇，大蛇用兇惡的語氣對他們說，：“如果你們想通過這里，必須得讓我吃掉你們其中一個人。”國王讓幾個隨從先去找食物，自己留下來對付這條蛇。國王知道蛇特別好斗，所以他提出了一個請求，說要跟這條蛇斗用武力，如果國王贏了就讓蛇放他走，如果蛇贏了就吃掉他，蛇答應(yīng)了。國王跟蛇斗了幾個回合，發(fā)現(xiàn)有一些力不從心，國王心想：我雖然打不過它，但是可以智取。于是國王脫下衣服，趁蛇不注意，蓋在蛇的頭上，蛇瞬間看不見了，只好投降。國王和隨從們會合后，又一次踏上了尋找寶藏的旅程。 他們走著走著，看到了一個山洞，國王興奮地大叫：“這就是藏寶藏的地方?！边@一叫，驚醒了山洞里的守護(hù)神——老虎。老虎走出來問：“你們是來找寶藏的嗎？如果是的話，必須先回答我一個問題?！薄笆裁磫栴}？”國王雖然害怕，也只能硬著頭皮問道。老虎說：“小明去吃飯，吃著吃著發(fā)現(xiàn)他旁邊的人沒有飯，那是為什么？”一旁的隨從都抓耳撓腮，國王靜下心來認(rèn)真思考，終于恍然大悟回答道：“因?yàn)樗忻赓M(fèi)，天下沒有免費(fèi)的午飯。”老虎一聽，頓時泄了氣，沮喪地說：“答對了，你們可以進(jìn)去了。”國王拿走財寶之后回了王宮。 國王把財寶分成了很多份，然后把財寶挨個敲門送到了子民家里，子民都夸國王是個好國王，國王心里高興極了。（指導(dǎo)老師：茄子）點(diǎn)評：故事完整，故事情節(jié)曲折生動，讓我們看到了一個不畏艱難，勇往直前的好國王。  “小小動物園”四年級   李駿馳 我的家里有許多“動物”，不信的話，跟我一起去看看吧！兇猛的“老虎”媽媽 我的媽媽是只兇猛的“母老虎”。她雖然沒有鋒利的牙齒，也不愛吃肉，但她的脾氣很大。有一天晚上，我沒有洗澡就在床上玩了起來。媽媽一個健步?jīng)_向我，眼睛里充滿了怒火，她雙手叉腰，火冒三丈地對我說：“趕緊給我洗澡去！否則有你好看的!”我嚇得連滾帶爬得來到了浴室，很不情愿地洗起澡來。強(qiáng)壯的大熊爸爸 我的爸爸是頭強(qiáng)壯的大熊。有一次，媽媽從超市買了一大袋米，因?yàn)槊滋亓?，媽媽力氣太小，抬不起來。媽媽只好打電話求助我們家的“大熊”?！按笮堋眮砹?，只見爸爸一手提起了大米，隨意地把它扛在肩上，爸爸若無其事，一邊快步走著，一邊哼著小曲兒，顯得特別輕松。不一會兒，我們就到家了。調(diào)皮的猴子—我 而我，卻是一只調(diào)皮的猴子。有一次，媽媽讓我做作業(yè)，她去買菜了。媽媽走后，我放心大膽地看起了電視?？戳艘粫海X得沒意思，我又跑到樓下，和領(lǐng)居家的小朋友嬉鬧起來。我們幾個“小猴子”玩得正開心，突然，我接到電話，媽媽要回來了！我的心情由開心變成了失望，繼而轉(zhuǎn)變成害怕。我趕緊跑上樓，匆匆忙忙寫起了作業(yè)。媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我寫的作業(yè)很少。于是，一場猛虎和猴子的大戰(zhàn)又開始了...... 我家的“動物園”有趣嗎？你喜歡嗎？（指導(dǎo)老師：芒果） 評：這篇文章以具體的事例、生動優(yōu)美的語言和別致新穎的小標(biāo)題格式構(gòu)成，表達(dá)了小作者對“動物園”之家的喜愛之情，非常棒！    觀察日記四年級   付梓燃2020年10月1日星期四晴泡綠豆的第一天 今天早上，我在超市買了一袋綠豆，準(zhǔn)備回家觀察綠豆的生長過程。首先，拿出一個盆，在盆里放一袋綠豆，這些豆子呈青綠色，橢圓形，摸上去硬硬的，像一顆顆小彈珠。仔細(xì)一看，豆子中間還有一條白色細(xì)線。湊近一聞，有一股淡淡的清香。觀察完，我將盆里放了些水，豆子們在水中沉沉睡去！ 晚上，我再次觀察的時候，發(fā)現(xiàn)豆子們都變大了許多，像一個個胖娃娃。我用手一捏，發(fā)現(xiàn)豆子變軟了，而且綠豆中間還裂了一條縫，豎著看，就像衣服上的拉鏈，橫著看，就像是綠豆在咧著嘴哈哈大笑呢！ 2020年10月2日星期五雨泡綠豆的第二天 第二天早上，我看見綠豆喝足了水，比昨天又胖了兩圈。有的綠豆可能覺得太熱了，脫了上衣，露出白白嫩嫩的肚皮；有的綠豆脫的只剩一頂小帽子了；有的還把自己裹得緊緊的，像一個羞答答的小姑娘，有的綠豆仿佛在說;”看，我又長胖了，衣服都被我撐破了?！?lt;/p> 晚上，我看到有很多綠豆都長出了“小尾巴”，有的像英文字母“Q”，有的像英文字母“a”，有的像數(shù)字“6”，有的像數(shù)字“9”。各種各樣，千姿百態(tài)。 2020年10月4日星期天雨 第四天早上，綠豆那綠色的外套已經(jīng)脫下來了，它又胖了一圈，仿佛在說：“我胖得夠美了?！彼鼈兡情L長的小尾巴參差不齊，有的像一個“，”，有的像外公抽煙的“煙斗”，有的像一只只“小蝌蚪”，還有的像一個迷你的“高爾夫球棒”…… 晚上，綠豆芽已將長到了3-4厘米了，一根根豆芽水嫩嫩的，好像在說:“我們又長大了，馬上就可以進(jìn)到你的肚子里了。”我已經(jīng)垂涎三尺了，立馬讓媽媽做了炒豆芽，吃起來脆脆的，簡直太美味了。   通過這次觀察豆芽的生長過程，我十分佩服豆芽強(qiáng)大的適應(yīng)能力。以后我也要像豆芽學(xué)習(xí)，無論順境逆境，都要努力適應(yīng)，不斷成長進(jìn)步！（指導(dǎo)老師：芒果）點(diǎn)評：文章思路清晰，修辭巧妙，語句優(yōu)美，流暢!五覺法運(yùn)用自如，非常不錯，期待更優(yōu)秀的你！  老師真“逗”五年級   楊新宇 我數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的老師叫可樂，他十分逗，常常逗得我們開懷大笑。 他有一頭十分有特點(diǎn)的頭發(fā)，哪里有特點(diǎn)？我們正常人的劉海都是向下的，而他卻是向上的，宛如一團(tuán)火焰，他還常常對我們進(jìn)行“致命詐騙”說：“只有長得帥的人才會這樣，你們這種凡人就別想了?！笨蓸防蠋熋看芜M(jìn)教室，都要故意撩一下他的特色，那一縷頭發(fā)被老師撩動后顯得十分搞笑，最后再調(diào)皮地問一句：“今天的我?guī)泦?？”他還有一對特別濃的眉毛，當(dāng)課堂上沒什么氣氛的時候，他通常會輕輕抖動他的濃眉，眉毛在他臉上舞動著，似乎每一根的姿勢都不同，眉毛閃動的同時，老師自封的帥臉也就格外好笑了。 可樂老師不僅長相很幽默，上課也很幽默，大家都說數(shù)學(xué)是十分枯燥的，課堂上走神發(fā)呆是平常事，為了我們能學(xué)到東西，活躍一下課堂氣氛，老師常常給我們變魔術(shù)，我就來一個最經(jīng)典的吧，老師拍拍手高聲叫道：“我給大家變個魔術(shù)，大家都看到我這里來，機(jī)不可失?。　比缓笏桶央p手給我們看，確定沒東西后就開始念咒語了：“呼嚕呼嚕，變成花！”隨后就把手和臉做成了花的形狀，看到如此低級而又搞笑的魔術(shù)，我們都哈哈大笑，課堂氛圍瞬間活躍了。 可樂老師不僅人搞笑，教學(xué)方式也是如此，我們在學(xué)分?jǐn)?shù)的時候，他常常說：“你們看我們4個人分一個蛋糕，每人只能吃1/4的蛋糕，但是8個人分一個蛋糕，就只能吃1/8的蛋糕了?！彼险n的時候無論什么題型，他都可以聯(lián)系到生活上一些有趣的事情，我們都很喜歡可樂老師。 可樂老師教給了我很多知識，他一直都用行動和語言告訴我們，暢游在知識的海洋是十分快樂的。（指導(dǎo)老師：桔子）點(diǎn)評：本文運(yùn)用了“眾星捧月法”，幾個事例充分體現(xiàn)了老師的“逗”，很典型具體，讀起來趣味十足，很棒。  假如我是小水滴五年級   譚灝霖 假如我是一滴小水滴，我要到處旅行。 我和兄弟姐妹一起來到了美麗的花園。這兒有鳥兒自由自在地飛翔，這兒有勤勞的蜜蜂正在采花蜜，這兒有一大群五彩繽紛的美麗的花兒們。 小草害羞地低著頭，花兒們展示著自己的舞姿，最美麗的花還要數(shù)那朵開得最艷，顏色最好看的紅玫瑰了。小螞蟻和蟲子一起嬉戲，開心地玩著捉迷藏?；▋汉孟褚晃挥忠晃幻利愑趾π叩男∨樱t著臉歡迎我們這晶瑩透亮、可愛的小水滴。我和兄弟姐妹們一起在花上做游戲，在花葉上活潑地跑著。我們累了，就在花葉上休息，我在那朵玫瑰花上甜蜜地睡著…… 我睡了很長時間，醒來一看，已是中午了。太陽公公十分火紅，我變了，變小了，還有些兄弟姐妹都不見了。 到黃昏時，我越來越小，我知道，我快消失了。我的身子一點(diǎn)一點(diǎn)裂開，就要消失在這美麗的花園了。 后來我緩緩飄上了天空，花兒們涌出眼淚向我們招手，我有些傷感，但是轉(zhuǎn)念一想，我到了天上，偷偷溜進(jìn)雨婆婆的口袋里，下雨時，我又會再一次出現(xiàn)在這里了，還可以滋潤萬物呢？ 我躺在云朵媽媽的懷里幻想著：我要去清澈的長江看美麗的堤岸，去大?？疵利惖娜粘?，去小溪小河看魚兒在水中活潑地游來游去，去大自然看各種動植物……（指導(dǎo)老師：桔子）點(diǎn)評：從本文來看，你真是一顆愛做夢的小水滴，想象豐富，情節(jié)有趣！場景描繪得很有畫面感，結(jié)尾以“夢”結(jié)束，很自然，不錯！你情感細(xì)膩，愛幻想，只要努力，夢想定會成真！ 一棵樹的自述六年級   譚祥彬 我是一棵翠綠而高大的參天大樹，生活在一片森林里，這里如世外桃園一般美麗，群山環(huán)繞，層巒疊翠，許多美麗的小鳥居住于此，婉轉(zhuǎn)的歌聲令我陶醉。這里還有許多同伴陪伴著我，互相幫助，和諧生存，日子過得十分歡樂。 但是，那一天，我的生活陷入了一片黑暗。 一群帶黃色小帽的人來到了此地，看見這等如此美麗、資源豐富的地帶，欣喜若狂，大呼：“發(fā)財了！發(fā)財了！”他們麻利地從車上拿來鋸子，原來他們是伐木工！瞧，他們一人一把，放肆地亂砍一氣，還專挑有動物筑巢的樹砍，把砍完的樹一根一根地抬上了卡車，一車裝不下，再叫一輛車，就這樣來來回回跑了三十幾趟。由于樹木太多，竟然導(dǎo)致大部分員工體力不支，不得不回去休息了，準(zhǔn)備明天再砍伐我們。 雖然只過了一天，但森林里的樹木也損失了一大半，只剩下零零散散的幾棵樹木矗立在那里，他們都哀嚎著，為自己的兄弟姐妹而感到痛惜，也為自己的命運(yùn)而感到不安。 夜晚，老天爺看見森林被砍了一大半，大吼一聲，下起了驚心動魄的雷陣雨，這一夜，真“冷”！ 三更天，就在大家熟睡之際，“轟隆隆”，山頭崩塌了，泥石流兇猛來襲。因?yàn)榇罅靠撤?，土質(zhì)松軟，那些“幸存”的樹木被泥石流連根拔起，帶入了泥流中，我也不例外，泥漿拍打在我的身上，陣陣疼痛，我在泥流中陷得越來越深，漸漸沉睡…… 那一晚，跟我一起沉睡的還有一幢幢房屋，一塊塊田地，一個個生命……（指導(dǎo)老師：奧利奧笑長）點(diǎn)評：以微小的物，新穎的角度揭示了環(huán)保的主題，以小見大，引人深思，立意深刻，意義深遠(yuǎn)！