<p> 是，好久都沒動(dòng)筆。記得上一次思緒泉涌，是在工作后一周的回家路上。大山連綿起伏，重巒疊嶂；小路也九曲回腸，一彎一彎又一彎。說一周，其實(shí)也就僅僅兩天。這個(gè)大山里的中學(xué)，大山里的學(xué)生在腦海中一幕幕掠過又逝去，像大巴車窗外的風(fēng)景。忽而，我就從因疫情待業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生變成了八年級(jí)數(shù)學(xué)老師，在這個(gè)孤獨(dú)的大山里干了起來。想寫些對(duì)于新教育的思考，寫些對(duì)孩子們的期盼，寫些對(duì)自己教學(xué)理想的期望。打開美篇，迎面而來的昵稱：“東馬溝小學(xué)趙陽陽”。我心酸了，沒有月月老師認(rèn)真的閱稿，沒有王校高屋建瓴的審稿，歸屬感不在，寫什么呢，別寫了。我眼眶濕潤了。</p> <p> 窗外的雨滴，一滴滴累積，秋天的秘密一滴滴滴進(jìn)人的心里。十月的洛陽好像從不給秋天機(jī)會(huì)，有種直接由夏轉(zhuǎn)冬的錯(cuò)覺。它好像格外討厭我的長袖，從短袖襯衣直接過渡到毛衣外套。山里的十月確實(shí)更冷，早晚冷的可怕，學(xué)生們吃過飯，把脖子使勁兒往暖和處塞塞，這時(shí)候校服也套的嚴(yán)實(shí)，兜插的深深的，腳脖子也實(shí)在是驕傲不了，早早地為它們遮了寒。口鼻里呼著白霧，跑向教室。</p><p> 監(jiān)考教室內(nèi)，學(xué)生們絞盡腦汁，苦思冥想時(shí)，一行大雁飛過，劃破了這灰白的天空，引得在座矚目相望?！傲w慕嗎？這自由的鳥？”“羨慕?！薄白ゾo時(shí)間做題！”孩子們殊不知，那南飛的大雁連家都沒有，他不展翅高飛，就要凍死在這茫茫世界啊。你身處溫暖明亮的教室，卻浪費(fèi)大好時(shí)光。以為那是自由嗎？那是求生?，F(xiàn)實(shí)世界很殘酷，不努力，有誰與這大雁兩樣？</p><p><br></p> <p> 為什么再一次思緒飛揚(yáng)，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因?yàn)橐粋€(gè)月的教學(xué)反思，因?yàn)樽蛱斓墓_課，昨天的月考成績。晚上頭痛欲裂，好在有母親的安慰，早早睡去。</p> <p> 凌晨三點(diǎn)多，頭痛減輕，思路清晰了起來，感謝床與枕頭還有寂靜的夜。轉(zhuǎn)身，“陳懷民未未寢，既不會(huì)與我相約步于中庭，更不會(huì)欣賞那竹柏影也”。唉，五年了，磨牙陋習(xí)雷打不動(dòng)。算了，想想自己吧。昨天的經(jīng)歷與教訓(xùn)依然歷歷在目。四年前，雖好玩樂，但母校，終教會(huì)了我身為人師要為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)。學(xué)生考得不理想，教學(xué)上積極改變策略，尊重學(xué)科科學(xué)性，課堂規(guī)范化，管理上以班級(jí)基層為主，督促落實(shí)。公開課講的不好，虛心接受，見賢思齊。下次定讓人刮目相看。我覺得這個(gè)時(shí)候我的拼勁兒，思緒全混在一起，要迸發(fā)出來，頭腦中文思如泉涌，黑夜也遮不住眼前的“簾”。轉(zhuǎn)而又覺得以前的自己不爭氣，要自己單打獨(dú)斗，重新挑起梁子，年輕人不信輸，對(duì)，明天上完課就洋洋灑灑的下筆！</p><p> 早有寫隨筆做反思的想法，但一直拖著，也懶得加配樂和背景，（發(fā)朋友圈已經(jīng)一天了，點(diǎn)擊量不高，有點(diǎn)小失望，好像宣傳美化做的不好，改！配樂，主題，安排?。┠且院缶驮诖税l(fā)泄發(fā)泄這拙略的文筆。翻看以前的文章，希望能對(duì)得起自己吧。</p>