<p><br></p><p>今天</p><p>你帶孩子們種下一粒種子</p><p>一粒不知道未來(lái)的種子</p><p>你想</p><p>等種子發(fā)芽、長(zhǎng)大</p><p>能帶孩子們?nèi)ゲ杉?、收獲</p><p>等啊等啊</p><p>用一滴滴汗，滴滴血</p><p>施肥，澆灌</p><p>風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)助力</p><p>蝶兒飛過(guò)來(lái)喝彩</p><p>大家都想變成一粒種子</p><p>將自己的智慧埋下</p><p>又想做一條不服輸?shù)母?lt;/p><p>和一棵不服輸?shù)难?lt;/p> <p>武娟娟老師引領(lǐng)孩子探索種子萌芽的所需要的條件——孩子們?cè)诶蠋煹貛ьI(lǐng)下把種子埋入泥土，期待種子舒服地睡上一覺(jué)，為下一步的萌芽長(zhǎng)大做好充分的準(zhǔn)備。</p> <p>聽課的老師們從各個(gè)層面和角度去談自己在課程進(jìn)行時(shí)的感受，有的提議不能把實(shí)踐課上得科學(xué)味太足，使得實(shí)踐探索相對(duì)薄弱！有的肯定課程的綜合性有了雛形，但課程的厚度需要花大把力氣去調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索積極性！課程的開發(fā)是一個(gè)長(zhǎng)期的連續(xù)性進(jìn)行的綜合性系列性課程。</p> <p>武娟娟老師和在座的老師們誠(chéng)懇地交流，不斷地碰撞，感覺(jué)到每個(gè)人身上的擔(dān)子任重道遠(yuǎn)！</p> <p>黃春燕主任立足我市縣綜合實(shí)踐課程的現(xiàn)狀，提出把每一個(gè)課程做扎實(shí)、做透就得首先明確課程的獨(dú)立性和綜合性，它不是任何一個(gè)科目的拓展，它有自己的課程特點(diǎn)，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。</p><p><br></p> <p>最后黃主任又針對(duì)武娟娟這節(jié)課的課程安排做了細(xì)致地指導(dǎo)。此次聽評(píng)課活動(dòng)，無(wú)論是執(zhí)教老師還是聽評(píng)課老師都收獲很多！對(duì)于這樣一門前景廣闊的課程，大家都感覺(jué)到了學(xué)習(xí)、交流、打磨的重要性！實(shí)為可貴！</p>