<p> 金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香！2020年10月14日“國(guó)培計(jì)劃（2020）”新入職教師遞進(jìn)培訓(xùn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校如期舉行！</p> <p> 上午，來(lái)自黔江區(qū)城南小學(xué)的楊姝老師為學(xué)員們展示了一節(jié)生動(dòng)有趣的習(xí)作課《生活萬(wàn)花筒》。本堂課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，別開(kāi)生面，貼近生活。在楊老師的引導(dǎo)下，孩子們積極參與課堂各項(xiàng)活動(dòng)，為大家呈現(xiàn)了出一堂與眾不同，精彩紛呈的習(xí)作課！</p><p><br></p> <p> “百花齊放春滿園”，課后，就楊老師的課堂，大家積極討論，從教學(xué)目標(biāo)、語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)、素材的選擇、初次習(xí)作到習(xí)作支架、二次習(xí)作，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言。</p> <p> 針對(duì)大家的疑惑，黔江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的專家潘艷老師專門(mén)進(jìn)行了解答。隨后，開(kāi)展題為《統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)要點(diǎn)與建議》的微講座。潘艷老師主要從三個(gè)教學(xué)要點(diǎn)出發(fā)，習(xí)作目標(biāo)的序列性與精準(zhǔn)性；語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)的必要性、多樣性與一貫性；支架搭建的實(shí)效性與豐富性，給大家分享其在習(xí)作教學(xué)上的思考與感悟。</p><p> </p> <p> 下午，潘艷專家又為我們開(kāi)設(shè)了《統(tǒng)編教材習(xí)作單元教學(xué)研究與思考》的講座。她分別從習(xí)作單元教材編排、習(xí)作教學(xué)困惑與思考、習(xí)作教學(xué)建議這三個(gè)板塊進(jìn)行詳細(xì)的分析，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例為教師們?nèi)绾吾槍?duì)習(xí)作單元教學(xué)開(kāi)辟了新的方向！</p> <p> 以學(xué)促教，薪火相傳；示范引領(lǐng)，攜手同行。所有參培老師收獲頗豐、碩果累累。</p><p><br></p> <p>撰稿：張?zhí)O 王雪雯</p><p>攝影：小學(xué)語(yǔ)文1組</p><p>審核：鄧春紅</p>