深入分析思得失，凝心聚力謀提質(zhì)—— 初二語文教研組開展本學(xué)期第一次月考分析的教研活動

初三語文教研組

本學(xué)期第一次月考已落下帷幕，成績已揭曉，10 月14 日下午，初二語文教研組全體教師齊聚一堂，開展了本學(xué)期第一次月考試卷質(zhì)量分析研討會。 這次的語文試卷，突出了基礎(chǔ)性、實(shí)用性以及能力考查，基本上涵蓋了教材要求，在考查基礎(chǔ)知識的同時(shí)，著重加強(qiáng)了對能力的考查，是一份結(jié)構(gòu)較為合理，難度適中的月考試卷。 研討會上，全體語文教師分別就試卷、學(xué)情、教學(xué)、分?jǐn)?shù)得失方面進(jìn)行了細(xì)致的分析，并提出了切實(shí)可行的整改措施。細(xì)節(jié)決定成功，各位老師到位的分析，對試卷存在的問題，都做了系統(tǒng)的整理，就從中發(fā)現(xiàn)的問題提出了改進(jìn)的方法。 通過此次研討會，發(fā)現(xiàn)此次月考存在的主要問題 1、答題中可以看出詩詞默寫容易出錯(cuò)，對要求背誦和默寫的語段部分，學(xué)生不能準(zhǔn)確記憶，并且沒有完全理解詩詞的意思，有寫錯(cuò)別字的情況，導(dǎo)致失分太多。2、學(xué)生理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生缺乏對一篇文章整體意思的把握能力，對部分含義深刻句子不能準(zhǔn)確領(lǐng)會，特別是語言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。3、個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材不夠新穎，不善于從生活中選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動，思路不夠開闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞。文中出現(xiàn)錯(cuò)字、錯(cuò)句情況嚴(yán)重。反映出學(xué)生語言基本功不夠扎實(shí)。  同時(shí)明確了今后的語文教學(xué)中應(yīng)該做到：重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語文基礎(chǔ)；教學(xué)中注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)；多讀書，勤積累，常練筆，抒發(fā)真情實(shí)感；注重積累，提高語文素養(yǎng)；認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，理清思路，提高課堂效率。爭取讓學(xué)生學(xué)得輕松，考得優(yōu)秀。 本次月考試卷分析會，是一次剖析會，有效地增強(qiáng)了全體教師的質(zhì)量意識。我們會以本次月考分析為契機(jī)，在總結(jié)中提高，在反思中前進(jìn)，攻堅(jiān)克難，去迎接期中考試！