<p>這是孩子們第一次學(xué)習(xí)畫一個(gè)單元的思維導(dǎo)圖。課上我用了兩節(jié)課時(shí)間來(lái)帶領(lǐng)孩子們梳理整個(gè)單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，第一節(jié)課我們梳理了運(yùn)算這一部分的知識(shí)點(diǎn)；第二節(jié)課我們梳理了解決問題這一部分的知識(shí)點(diǎn)。</p><p>由于孩子年齡小，課堂上可能沒有認(rèn)真聽或者部分孩子的概括能力比較弱，因此我做了一個(gè)畫思維導(dǎo)圖方法的美篇，目的是希望家長(zhǎng)可以給不會(huì)的孩子進(jìn)行一些指導(dǎo)！</p><p><br></p> <p>周一我就把孩子畫的思維導(dǎo)圖收起來(lái)進(jìn)行一一查看。畫的圖大致可以分為三類：</p> <p>第一類：沒有把整個(gè)單元的知識(shí)梳理完整</p> <p>第二類：部分孩子舉的例子與知識(shí)點(diǎn)不相符</p> <p>第三類：知識(shí)點(diǎn)完整，結(jié)構(gòu)正確，排版好</p> <p>①簡(jiǎn)潔明了派</p> <p>②創(chuàng)意派</p> <p>③知識(shí)點(diǎn)與例子完美結(jié)合</p>