<p> 《普羅米修斯》這篇課文主要是寫普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進(jìn)行不屈不撓斗爭的動(dòng)人傳說。</p><p> 10月10日第一節(jié)課，龐樂老師在四4班精彩地詮釋了這一課。</p> <p> 龐老師重視學(xué)生口才的培養(yǎng)，上課伊始，由當(dāng)天的值日班長進(jìn)行課前三分鐘演講。</p> <p> 接著，引導(dǎo)學(xué)生回顧課文的起因、經(jīng)過、結(jié)果，正式進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)。</p> <p> 抓住課文中心問題展開小組討論：用自己喜歡的方式讀課文3-8段，思考哪些情節(jié)深深地觸動(dòng)了你，在旁邊寫下自己的感受并和小組同學(xué)交流。</p> <p> 龐老師善于運(yùn)用肢體語言及直觀教學(xué)來創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句、提供畫面、展開想象來體會(huì)普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇無畏的特點(diǎn)。</p> <p> 最令人動(dòng)容的是師生配樂合作讀《普羅米修斯贊歌》，激起人們對普羅米修斯深深的崇敬之情！</p> <p> 總之，龐老師執(zhí)教的這一課，是一堂成功的語文課：學(xué)生積極參與，主體地位突出；注重了語言文字訓(xùn)練、情感激發(fā)及朗讀訓(xùn)練；突出了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)，圓滿完成了教學(xué)目標(biāo)！</p> <p> 教研組老師們也積極參加聽課，課后進(jìn)行評課，對龐老師的這堂課給予了高度評價(jià)，也探討了教學(xué)中的存在的一些問題。</p> <p> 欲窮千里目，更上一層樓！</p><p> 愿我們保持初心，不斷提升專業(yè)水平，為學(xué)校教育教學(xué)再上一個(gè)階梯而努力吧！</p>