<p> 教學質(zhì)量是學校的生命線，而抓好常態(tài)下的課堂教學，是提高教學質(zhì)量的關鍵和根本保證。新教師是一個學校的有生力量，為了加強新教師的教學能力，在魏校長、孟書記等多位校領導的組織下，我校開始了新晉教師聽課評課的活動，確保我校課堂教學的實效性。</p><p> 2020年10月14日上午，聽課小組走進了體育課堂，對新進的體育教師進行了聽課評課活動。</p> 廣播體操 <p> 欒克甲老師組織的一年級廣播體操課程設計了豐富的教學環(huán)節(jié)，在準備活動的繞場跑環(huán)節(jié)中設計了暫停動作，充分調(diào)動了學生的興趣和注意力。</p> <p> 在廣播體操的學習中欒老師充分的講解了動作要領，再到組織學生練習，到最后的小組接力賽，環(huán)環(huán)相扣，充分激發(fā)出學生的學習興趣和練習熱情，課堂氣氛活躍，學生積極參與其中。</p><p><br></p> <p> 最后欒老師帶著活潑的孩子們進行必要且充分的放松活動，使學生們充分的拉伸自己的肌肉和韌帶，緩解疲勞感和預防運動之后的酸痛感。</p><p><br></p> 武術操 <p> 季正浩老師對三年級學生進行了武術操中的第五節(jié)開合運動的教學。在準備部分他帶學生們做了熱身活動，以確保學生在正式上課時身體各關節(jié)得到充分活動，肌肉得到拉伸，身體各器官得到調(diào)動，避免運動損傷的發(fā)生。</p><p> </p><p> </p> <p> 在課堂中，季老師講解示范標準，課堂教學環(huán)節(jié)完整且富有新意，在帶領學生進行練習時能夠做到及時指導和糾正，教學中循序漸進，從下肢動作到上下肢動作相協(xié)調(diào)的進行教學，能夠完成教學目標，教學設計符合小學生年齡特點和接受能力。</p><p> </p> <p> 在之后他設計了能夠鞏固武術動作的小游戲，充分的調(diào)動了學生們的熱情和注意力，為學生們對武術產(chǎn)生濃厚的興趣打下了基礎。</p> <p> 聽課結束后，各位領導和老師們齊聚一堂進入評課環(huán)節(jié)， 這樣充滿感染力的生動的體育課讓大家耳目一新，在肯定的同時也提出了自己的看法和建議。</p><p><br></p> <p> 在自評環(huán)節(jié)兩位老師講解了課的結構，提出了自身的一些不足，對以后自己的課提出了新的要求。體育組評價環(huán)節(jié)孫慧婷等幾位體育教師提出了強調(diào)安全、運動量充足、動作規(guī)范等建議，使新老師們獲益匪淺。校領導及各考核組成員在不同的角度給老師們提出了諸多建議，讓大家拓展了新的思路。體育教師們紛紛表示要對自我高標準、嚴要求，做到語言到位、示范到位、糾正到位等。</p> <p> 此次聽、評課活動的開展不僅豐富了新晉教師們的教學經(jīng)驗和教學方法，而且還增強了教師之間的凝聚力，營造了濃厚的教學教研氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升課堂教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。聽課是教師成長的一條捷徑，我們珍惜每一次聽課的機會，向優(yōu)秀教師學習，努力提高自身的素質(zhì)，不斷地提高教育、教學水平！</p><p><br></p><p><br></p><p> 文稿‖ 體育組</p><p> 攝影‖ 體育組</p><p> 編輯‖ 體育組</p><p> 編審‖ 體育組</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>