<p>■</p><p> 李煜，作為亡國之君，他忘了一點(diǎn)，就是自己已經(jīng)喪失了思考的權(quán)力了。</p><p> 但注定是文人墨客的他，還是禁不住賦詩一曲，《虞美人》，全詞如下：</p><p> <b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);">春花秋月何時(shí)了？</b></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 往事知多少。</b></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 小樓昨夜又東風(fēng)，</b></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 故國不堪回首月明中。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 雕欄玉砌應(yīng)猶在，</b></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 只是朱顏改。</b></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 問君能有幾多愁？</b></p><p><b style="font-size: 15px; color: rgb(176, 79, 187);"> 恰似一江春水向東流。</b></p><p><br></p> <p> ■</p><p> 如果從發(fā)生學(xué)的角度去看，很容易就發(fā)現(xiàn)，在《虞美人》中，李煜其實(shí)是在多次的問答：</p><p><br></p><p>【<b>問</b>】<span style="color: rgb(237, 35, 8);">春花秋月何時(shí)了？</span>【<b>答</b>】往事知多少。</p><p><br></p><p>【<b>問</b>】<span style="color: rgb(237, 35, 8);">小樓昨夜又東風(fēng)，</span>【<b>答</b>】故國不堪回首月明中。</p><p><br></p><p>【<b>問</b>】<span style="color: rgb(237, 35, 8);">雕欄玉砌應(yīng)猶在，</span>【<b>答</b>】只是朱顏改。</p><p><br></p><p>【<b>問</b>】<span style="color: rgb(237, 35, 8);">問君能有幾多愁？</span>【<b>答</b>】恰似一江春水向東流。</p><p><br></p><p> 誰在問？李煜自己。</p><p> 誰在答？李煜自己。</p> <p>■〈<b style="color: rgb(237, 35, 8);">一問</b>〉</p><p> 一問“春花秋月”，不管是春天的鮮花還是秋天的清月啊，這惹人情思的符號(hào)性景物啊，你年復(fù)一年地到來，你何時(shí)才能結(jié)束對人類情思的招惹啊？每一次的招惹，你可知道勾起了人們心中多少的往事舊情?。?lt;/p><p><br></p><p><br></p> <p>■〈<b style="color: rgb(237, 35, 8);">二問</b>〉</p><p> 二問昨夜究竟發(fā)生了什么事情?。”粨镒叩膼奂巧稜顩r??？那座小樓，東風(fēng)吹暖，歌樂不斷，故國已失，自己已是階下囚，一切的一切，哪堪回首！</p><p><br></p><p><br></p> <p>■〈<b style="color: rgb(237, 35, 8);">三問</b>〉</p><p> 三問宮廷里原有的物件，你們都還好嗎，心愛的人肯定已經(jīng)不屬于自己的了，雕欄玉砌估計(jì)還在，只是朱紅大漆已經(jīng)氧化、陳舊、剝落了吧。</p><p> 此時(shí)的王顧左右而言他，幾多痛在心底，只有他知道。</p><p><br></p><p><br></p> <p>■〈<b style="color: rgb(237, 35, 8);">四問</b>〉</p><p> 四問客官，客官是誰啊，其實(shí)也是在問自己：</p><p> 你究竟有多少憂愁啊，我想應(yīng)該就像這滾滾東逝的春水，數(shù)也數(shù)不清了吧。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> ■</p><p style="text-align: justify;"> 那個(gè)宋太宗把這曲詞一聽，大怒，二話沒說，命人賜之毒酒！</p><p style="text-align: justify;"> 公元978年的七夕夜晚，李煜被毒死于汴京。李煜也成了唯一生于七夕又死于七夕的古代皇帝，此時(shí)的人間和繼后的人間，一般人基本把他忘記，只流傳與他無關(guān)的牛郎織女傳說。</p><p> ■</p><p> 讀詩，先得尊重文本最顯性的特征。這首詩，就是四次自問自答，作者問天問地，問自然，問物事，最后問情感，并自個(gè)兒做出了回答，并由此而丟掉了性命?？磥?，不是每個(gè)人都有反思的權(quán)力，或者，即使反思了，也不能在公共空間里訴說。</p><p> 我經(jīng)常想一個(gè)問題，我讀書的時(shí)候，老師為啥不尊重文本的發(fā)生學(xué)，非要進(jìn)行復(fù)雜的解說？</p><p><br></p><p>——<span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 15px;">2020/10/14，語文教材統(tǒng)編了，很多東西在潛滋暗長，不少元素在重新洗牌，就怕文本變成木偶，而語文的發(fā)生學(xué)不被尊重。</span></p>