<p> 以“分享、合作、支持”為宗旨，以相互學(xué)習(xí)、相互溝通、取長補(bǔ)短、共同成長為目標(biāo)，深入推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)＋說學(xué)教育”工作，以學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提升的先進(jìn)經(jīng)驗，幫助名師工作室成員提升教育教學(xué)創(chuàng)新能力與專業(yè)素養(yǎng)，在銀川市開展為期一周的同心縣教師（名師工作室主持人及成員）觀摩、跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。</p> <p> 10月14日是觀摩、跟崗學(xué)習(xí)的第二天，經(jīng)過第一天的觀摩、觀課、講座、研修等活動，金鳳三小的“說學(xué)教育”讓人眼前一亮，文化奠基之深，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之強(qiáng)讓人震撼。</p> <p> 10月14日上午，小學(xué)組各參訓(xùn)學(xué)員首先觀摩了金鳳三小的早讀課程。接下來分組分學(xué)科進(jìn)班觀摩了兩節(jié)語文課和數(shù)學(xué)課，課堂實實在在展現(xiàn)了“說學(xué)教育”在實際教學(xué)中的應(yīng)用和成果，呈現(xiàn)了開放、思辨的課堂模式，讓課堂真正成為學(xué)生的課堂，體現(xiàn)學(xué)生的能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">魏晉瑜 《玲玲的畫》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">程曉霞 《賣火柴的小女孩》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王連升 《解決問題》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">季春燕 《萬以內(nèi)數(shù)的減法》</b></p> <p> 最后銀川市教科所教研員仇千記老師對兩節(jié)語文課做點評，并就“說學(xué)教育”實行過程中存在的瓶頸和未來的發(fā)展指明方向，仇老師指出，“說學(xué)教育”實行的成果要看孩子的變化。同時仇老師還利用三年級下冊語文《花鐘》這一課就如何實現(xiàn)單元教學(xué)目標(biāo)、課堂教學(xué)目標(biāo)做出示范性講解，拓展了教師的教學(xué)思路。</p> <p> 下午參訓(xùn)學(xué)員參觀了金鳳三小的午讀朗誦活動，孩子們聲情并茂的朗誦給校園帶來不一樣的聲音，接著是道德與法治和科學(xué)公開課，每一堂課都滲透著“說學(xué)”文化，課堂幽默風(fēng)趣，孩子的潛能得到了最大的釋放。最后是各學(xué)科的教研對話，在對話交流中取長補(bǔ)短。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">馬春蘭 《讓我們主動學(xué)習(xí)吧》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">吳炆桐 《讓弦發(fā)出高低不同的聲音》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">英語課</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教研對話</b></p> <p> “獨行者快，眾行者遠(yuǎn)”，通過此次觀摩、跟崗學(xué)習(xí)，相信每位老師都是收獲滿滿，得智慧之果，行萬里之教，為自己的教育教學(xué)注入新鮮血液。</p> <p>編輯：同心縣小學(xué)道德與法治名師工作室</p><p><br></p>