<p><b style="font-size: 20px;"> 教育家陳鶴琴認(rèn)為：“大自然、大社會是知識的主要來源。為豐富幼兒生活，親近自然，體驗(yàn)種植的樂趣，??市立幼兒園大一班開展了“種植大蒜”的實(shí)踐活動。孩子們用他們稚嫩的????小手種下蒜寶寶的同時(shí)，體驗(yàn)種植的辛勞，分享種植過程中的趣事，品嘗豐收的喜悅……</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">通過繪本故事??《一園青菜成了精》孩子們對故事里的蔬菜們產(chǎn)生了濃厚的好奇心，那么我們究竟選擇種植什么到我們的植物角呢？????????孩子們展開了討論，你一言我一語，有的想種??青菜，有的想種??胡蘿卜、還有的想種大蒜，于是我們展開了種植投票，請孩子們自己決定種植什么蔬菜？最終大蒜的票數(shù)最多，那么究竟大蒜長什么樣子呢？我們又該如何種植大蒜呢？于是帶著問題，??讓我們一起看看大蒜種植記吧！</b></p> 蒜意 <p><b style="font-size: 20px;"> “兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，一旦要分開，衣服全撕破?！????有趣的謎語激發(fā)了幼兒探索大蒜的興趣。</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">???????：大蒜是什么樣子的呢？</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：它的頭上像扎了個(gè)沖天辮！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：它像橘子??，是一瓣一瓣的。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：一頭尖尖的，像個(gè)小月亮??。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 認(rèn)識大蒜的顏色、感知大蒜的外形特征，利用形象的圖片、實(shí)物讓孩子們初步了解了大蒜的生長過程，??幼兒認(rèn)真觀察并用自己的語言描述。并引導(dǎo)幼兒討論種大蒜的步驟，再次激起了孩子們種植大蒜的興趣。</b></p> 蒜樂 <p><b style="font-size: 20px;"> 大蒜的種子哪里來？我們的小手????剝出來！</b></p><p> <b style="font-size: 20px;">孩子們用小手輕輕地撕去外皮，將蒜瓣一個(gè)一個(gè)剝出來。瞧，孩子們專注的眼神，好像在制作藝術(shù)品呢！ </b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">我要把大蒜剝得干干凈凈，放進(jìn)土里，我的一定長得最高！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ????：這里有點(diǎn)難剝，我來幫幫你！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：你看我剝得大蒜是白白的。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ??快來看看，我們的大蒜種子剝好了！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ???????：蒜瓣應(yīng)該怎么放進(jìn)土里呢？</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：我覺得應(yīng)該尖頭朝上。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：我覺得平平地朝上，平的大，肯定先發(fā)芽。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 經(jīng)過商量，最終選取了“按”和“壓”的方法，手捏大蒜頭，將尖頭朝上，按進(jìn)泥土。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ????：你的放反了，應(yīng)該大頭朝下，尖尖頭朝上！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：讓我來幫你！</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">我們希望打開一扇門??，讓孩子能以他們的視角，看到世界本來的樣子。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 我們希望自然與孩子所有的細(xì)胞都連接在一起，??開創(chuàng)未來更多的東西。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 我們希望真實(shí)的感官體驗(yàn)啟發(fā)著孩子們，看見自然的美??，永遠(yuǎn)熱愛生活、熱愛生命。</b></p> 蒜趣 <p> <b style="font-size: 20px;">時(shí)間仿佛有魔法??一般，我們在國慶節(jié)前種的大蒜，經(jīng)過小長假的醞釀，都已經(jīng)悄悄長高了！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ????：快看！泥土變得又硬又白了！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：那是因?yàn)槿彼耍覀兛炷眯”咏o大蒜澆澆??水吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ????：我蹲下來，大蒜長得跟我一樣高了呢！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：這顆大蒜為什么沒發(fā)芽呢？讓我們拔出來看看吧！</b></p><p> <b style="font-size: 20px;">原來，有的大蒜種的不夠深，有的大蒜在泥土里爛掉了。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：你快看，這顆大蒜已經(jīng)發(fā)芽了，下面也長出了根，我們把它重新種進(jìn)去幫它重新發(fā)芽??吧！</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">孩子對生命的成長過程充滿好奇??，他們會精心呵護(hù)、仔細(xì)觀察??，會關(guān)注生命成長過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，會對生命充滿感情、傾注熱情。因此，種植是一種有??溫度和??有情感的活動，在種植過程中收獲的不只是能力和知識，還有情感和態(tài)度。</b></p> 蒜香 <p> <b style="font-size: 20px;">今天是閃閃?發(fā)光的一天，哪里不一樣呢？今天是我們的蒜苗收獲的一天！??快和我們一起去??剪一剪，??洗一洗，嘗一嘗吧！</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">老師告訴我們說，要拿住蒜苗的上面，用??剪刀從蒜苗的根部上一點(diǎn)把它剪短，我們快來試一試！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 孩子們小心翼翼的剪著蒜苗如珍寶般呵護(hù)，你看我的蒜苗剪好了，它是里面長得最好最高的！????</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">你們的蒜苗剪好了就交給我們來洗吧，保證大家都能吃到干凈、綠色、健康的蒜苗！</b></p> <p> ??<b style="font-size: 20px;">水開小一點(diǎn)，蒜苗要從頭洗到尾，我們要把它洗的干干凈凈！????</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">蒜苗洗好了，還等什么，快一起同今天香噴噴的包子開吃吧！自己種、自己剪、自己洗的蒜苗最好吃！</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">今天取餐，??我要多取上幾根蒜苗！</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">??：蒜苗是什么味道的？</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：味道有點(diǎn)辣辣的，可我感覺心里甜絲絲的，我最喜歡吃辣了！</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">????：蒜苗有點(diǎn)辣，可我和包子一起吃剛剛好，真的太好吃了，我還能再多吃兩個(gè)大包子！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：我們種的蒜苗可真好吃，你也嘗嘗吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ????：我有點(diǎn)怕辣，不敢吃。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：不辣不辣，一點(diǎn)也不辣，可好吃了你看我吃的，你也試試吧！</b></p> <p> ??<b style="font-size: 20px;">之前我們了解到很多孩子不喜歡大蒜的味道更別說主動吃大蒜，通過這次種植，很多孩子能接受大蒜的味道，有的孩子甚至愛上了大蒜。</b></p> 蒜繪 <p> <b style="font-size: 20px;">孩子們親手剝大蒜、種植大蒜、觀察大蒜、品嘗大蒜，興趣正濃的孩子們要拿起畫筆??記錄下自己親手體驗(yàn)種植過程中的樂趣和觀察到的所思、所見。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ????：我給小蒜苗畫了太陽和噴壺，大蒜寶寶的成長需要??陽光和??水！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：我給大蒜寶寶還有小蒜苗畫了最好看的七彩花盆！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> ????：我畫的是拿??剪刀把小蒜苗剪下來還有用水清洗蒜苗，吃蒜苗的樣子！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：讓我也看看！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> ????：你看我的蒜苗畫的綠綠的，大蒜還是粉粉的呢，它們生長在泥土里！</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">我們的蒜苗繪畫好了，請大家都來看看我們的蒜苗吖！</b></p> <p> <b style="font-size: 20px;">教室走廊里的??自然角作為大自然的縮影，充分利用一日生活中的點(diǎn)滴時(shí)間親近自然，為孩子們提供了天天接觸、??長期觀察、親自管理、動手操作的過程，在觀察探究中獲得知識、體驗(yàn)快樂，感受種植魅力，??體驗(yàn)生活的豐富多彩。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??與其，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">在秋日的畫布上挽留美景；</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">不如，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">在幼兒的心靈中播種希望??！</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">就這樣，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">一群蒜寶寶與孩子們的成長</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">??不期而遇</b></p><p style="text-align: center;">……</p> <p><b style="font-size: 20px;">策劃審核 | 王媛媛</b></p><p><b style="font-size: 20px;">圖文編輯 | 唐云鳳</b></p>