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賀蘭縣義務(wù)教育階段“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)紀(jì)實(shí)

賀蘭三小微發(fā)布

<p><span style="color: rgb(43, 79, 85);">  金秋十月,為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,促進(jìn)教育信息化不斷升級(jí)與融合創(chuàng)新,從應(yīng)用融合發(fā)展向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變,形成“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”應(yīng)用新常態(tài),推進(jìn)課程結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)模式和評(píng)價(jià)體系的變革,激發(fā)教師更新教育理念,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法,推動(dòng)教師信息化素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)新提升,提高育人實(shí)踐能力和課堂變革能力,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新人格、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法。在縣教研室組織安排下,10月14日,賀蘭縣義務(wù)教育階段“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在賀蘭三小舉行。</span></p><p><span style="color: rgb(43, 79, 85);"> 此次活動(dòng)的評(píng)委工作由縣教研室音樂(lè)、美術(shù)教研員饒寧老師和全縣小學(xué)四個(gè)聯(lián)盟校的學(xué)科負(fù)責(zé)人共同擔(dān)任。</span></p> <p>  《大眼睛》由賀蘭德勝實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊小梅老師執(zhí)教。以趣味視屏導(dǎo)入,把觀察與記憶相結(jié)合,用游戲的方式吸引學(xué)生眼球。通過(guò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì),形象的展示了眼睛與美景怎樣構(gòu)成新穎畫(huà)面。激發(fā)出了學(xué)生無(wú)限的創(chuàng)造力。</p> <p>  《彩泥連連看》由賀蘭七小張婷婷老師執(zhí)教。同為低段學(xué)生,要抓住孩子的好奇心與求知欲來(lái)上好一堂課,依然必須通過(guò)精美的內(nèi)容和活潑有效的交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。在實(shí)物示范與動(dòng)畫(huà)視頻的基礎(chǔ)上,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)時(shí)反饋學(xué)生情況。和學(xué)生緊密交流,高效互動(dòng)。</p> <p>  賀蘭二小朱穎老師執(zhí)教的《快樂(lè)的回憶》一課中,導(dǎo)入視頻從學(xué)生喜歡的動(dòng)畫(huà)剪輯而出,瞬間調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。課上,老師以引導(dǎo)為主,給學(xué)生獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)的空間。教室內(nèi)所有的軟件與硬件設(shè)施在老師熟練的操作下都成為了學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美有效工具。以此為基礎(chǔ),他們遠(yuǎn)航未來(lái)的風(fēng)帆也將越展越大。</p> <p>  參賽老師精心準(zhǔn)備的課堂內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)有趣。同學(xué)們熱情參與和老師積極互動(dòng)。各個(gè)環(huán)節(jié)之間自然流暢,銜接緊密,同學(xué)們愉快地暢游在美術(shù)創(chuàng)作的海洋中。隨著下課鈴聲響起,本次活動(dòng)的授課環(huán)節(jié)也圓滿完成。</p> <p> 最后,縣教研室教研員饒寧老師結(jié)合《課堂教學(xué)評(píng)分細(xì)則》和《教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)分細(xì)則》對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)分析。卜強(qiáng)老師從美術(shù)課的教材挖掘、教學(xué)設(shè)計(jì)、示范圖例等需要注意的方面,給年輕老師做了清晰的說(shuō)明和指導(dǎo)。為小學(xué)美術(shù)課程明確了方向。</p> <p>  此次活動(dòng)的開(kāi)展為全縣美術(shù)老師搭建了非常好的學(xué)習(xí)平臺(tái),通過(guò)集體交流的形式極大的促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。多媒體技術(shù)的支撐為現(xiàn)代化的教學(xué)方式開(kāi)拓出新的廣闊天地,作為教師自身也在不斷的學(xué)習(xí)充電,讓美術(shù)課堂更加高效精彩。相信參與比賽活動(dòng)的老師一定在聽(tīng)課和評(píng)課環(huán)節(jié)中都收獲頗豐。</p> <p>圖片:劉子芳、陳倩</p><p>文字:韓玉龍</p><p>審核:徐建國(guó)</p>

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