<p> “時(shí)聞遠(yuǎn)近香，不知秋已老?！鼻闹辽钋铮∈亲ナ論屆Φ氖斋@季節(jié)，合隆中學(xué)在畢校長的高度重視和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，又迎來了各學(xué)科骨干教師的示范課。</p><p> </p> <p> 10月14日，王耀玲、康艷兩名語文學(xué)科的骨干教師躬先表率，擔(dān)此重任。教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)組織全體語文教師共同學(xué)習(xí)、探究和研討，領(lǐng)異標(biāo)新，收獲了累累碩果。</p> <p> 上午第二節(jié)課，王耀玲老師賞析并分享了九年級上冊第四單元小說《故鄉(xiāng)》。分析了環(huán)境和人物的變化，揭露帝國主義侵略者控制之下人們生活的艱難，封建等級制度對人類思想的毒害。</p><p><br></p> <p> 用一個(gè)“變”字，重點(diǎn)分析了三個(gè)人物和兩個(gè)關(guān)系：閏土、楊二嫂、“我”的變化；閏土對生活態(tài)度的變化、我與閏土關(guān)系的變化。</p> <p> 王老師運(yùn)用了啟發(fā)式教學(xué)，問題設(shè)置巧妙有序，語言表達(dá)流利自如，用詞精當(dāng)準(zhǔn)確，使我們真正領(lǐng)略到了眾多有價(jià)值的東西，受益匪淺。</p> <p> 第三節(jié)課，康艷老師賞析了另一篇小說《我的叔叔于勒》。</p> <p> 康老師引導(dǎo)學(xué)生通過跳讀、圈點(diǎn)標(biāo)注等讀書方式，對人物語言、行動(dòng)、表情等細(xì)節(jié)描寫進(jìn)行品析，從而走進(jìn)人物豐富而微妙的內(nèi)心世界。把握人物的性格特點(diǎn)，激發(fā)愛恨憎惡的情感，樹立正確的人生觀。</p> <p> 她教態(tài)親切自然，講解耐心細(xì)致，擅于和學(xué)生熱情互動(dòng)，課堂氣氛和諧有趣兒，令人回味無窮！</p> <p> 當(dāng)日下午的第七節(jié)課，擔(dān)課教師進(jìn)行說課，將課程目標(biāo)、設(shè)計(jì)、過程及想法分享給了大家，并強(qiáng)力索求大家的有效建議。她們是那么優(yōu)秀又謙遜！</p> <p> 然后，全體語文教師對此次骨干教師的示范課認(rèn)真地進(jìn)行了評論。</p> <p> 評課后，教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)和全體語文教師熱烈地討論與會心地交流。</p> <p> 此后，趙主任總評?？隙ê凸膭?lì)大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的東西，通過學(xué)習(xí)和感悟，探討與交流，進(jìn)一步深入實(shí)踐并積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 最后，單主任進(jìn)一步總結(jié)并提出了希望，號召全體語文教師堅(jiān)持專研和創(chuàng)新，向更優(yōu)秀的教育人才隊(duì)伍穩(wěn)健前行！</p> <p> 此次語文學(xué)科的骨干教師示范課圓滿結(jié)束了，我們由此汲取了充足的養(yǎng)分，正如喜獲竟體芳蘭，悅達(dá)深秋美意！</p> <p>秋意正濃，標(biāo)新取異，久遠(yuǎn)留香！</p>