——七一路二小舉行語(yǔ)文學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) <p> 2020年10月14日，周口市七一路第二小學(xué)舉行語(yǔ)文學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題是“《課程標(biāo)準(zhǔn)》導(dǎo)向的課堂教學(xué)”，由任麗老師主持，全體語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。</p> 學(xué)習(xí)活動(dòng)首先從當(dāng)下標(biāo)志著學(xué)校的課程發(fā)展進(jìn)入新的階段的“核心素養(yǎng)”引入，老師們明晰了“我國(guó)學(xué)術(shù)界界定的核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過(guò)程中逐步形成起來(lái)的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的人格品質(zhì)與關(guān)鍵能力”，這是從“知識(shí)傳遞”轉(zhuǎn)向“知識(shí)建構(gòu)”的信號(hào)。 隨后，任麗老師結(jié)合著統(tǒng)編教材“一個(gè)核心（語(yǔ)文核心素養(yǎng)）”、“三位一體（精讀、略讀、課外閱讀）”、“雙線結(jié)構(gòu)（人文主題、語(yǔ)文要素）”的編排理念就《課程標(biāo)準(zhǔn)》的“基本理念”、“課程性質(zhì)”、“課程目標(biāo)與內(nèi)容”與老師們進(jìn)行了分享和解讀。 最后，任麗老師以六年級(jí)語(yǔ)文教研組的常規(guī)聽(tīng)課為例，以“開(kāi)放有活力的課程建構(gòu)”為抓手，結(jié)合“《狼牙山五壯士》、《花之歌》、《七律?長(zhǎng)征》”等課例，聚焦“開(kāi)放性的問(wèn)題的提出”，與老師們交流了如何結(jié)合著單元語(yǔ)文要素提出可供學(xué)生多元思考的開(kāi)放性問(wèn)題，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。 在活動(dòng)中，六年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)軒兆林對(duì)本組教師的常規(guī)聽(tīng)課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)，總結(jié)了教學(xué)中的得與失。 <p> 此次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為老師們準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念與思想奠定了基礎(chǔ)，并引導(dǎo)老師們將其落實(shí)到課堂實(shí)處，讓理念對(duì)接現(xiàn)實(shí)，從而讓理念轉(zhuǎn)變成行動(dòng)，促進(jìn)教師的教學(xué)行為的改變。</p> <p><span style="font-size: 15px;">文字 任麗 攝影 石麗 </span></p><p><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span>封面圖 張振海</span></p><p><span style="font-size: 15px;">審核 七一路二小教務(wù)處</span></p><p><br></p>