<p> 兒童的成長不僅需要強(qiáng)健的體魄，還需要健康的心理和健全的人格。培養(yǎng)兒童健康的心理素質(zhì)，是義務(wù)教育階段的根本目標(biāo)之一，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。10月15日上午，中臺學(xué)區(qū)坷臺小學(xué)結(jié)合北京橋愛慈善基金會做好學(xué)生生活及心理健康情況調(diào)研活動，開展了心理健康教育活動。</p> <p> 學(xué)校積極配合，借助調(diào)研活動，全面開展學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)老師關(guān)注學(xué)生心理健康意識，幫助學(xué)生樹立正確心理健康觀。</p> <p> 問卷調(diào)查分校長、老師、學(xué)生、家長四個層面，全面細(xì)致。</p> <p> 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想和行為方面的表現(xiàn)跟以往存在著天壤之別，更為明顯地表現(xiàn)出懶散敷衍、消極叛逆、敏感自卑、焦慮膽小、孤僻任性、自私冷漠、依賴性強(qiáng)、脾氣大、自制力差等一系列心理問題，嚴(yán)重制約了學(xué)校教育教學(xué)效果，也影響了其他學(xué)生身心的健康發(fā)展。 </p> <p> 因此，改變小學(xué)生心理健康教育手段，科學(xué)探索學(xué)生心理健康規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生承受、處理心理壓力的能力，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)是我們教育工作者所面臨的迫切問題。</p> <p> 心理健康教育不是一朝一夕的事情，需要我們老師和家長潛移默化的熏陶。今后我校會繼續(xù)開展心理教育工作，為他們以積極健康的心態(tài)迎接美好的未來打下了良好的基礎(chǔ)，讓每位學(xué)生心靈充滿陽光。</p> <p>編輯:王海霞</p><p>審核:劉 煒</p>