<p> 秋雨綿綿，霜染枝頭，風(fēng)中帶著絲絲寒意，金海課堂里座無虛席，管理人員示范課正在熱烈進(jìn)行中。為認(rèn)真落實(shí)集團(tuán)“五課一講堂”的教學(xué)管理要求，發(fā)揮管理人員在教學(xué)方面的示范引領(lǐng)作用，根據(jù)學(xué)校工作安排，近兩周小學(xué)部集中開展管理人員示范課，組織同學(xué)科教師進(jìn)行觀課議課活動(dòng)。</p> <p> 德育副主任黃磊老師執(zhí)教科學(xué)示范課《滑輪組》，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)滑輪組既能省力又能改變用力方向的秘密，讓學(xué)生感受生活中的科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生探究機(jī)械奧秘的興趣。</p> <p> 教務(wù)副主任李興穎老師執(zhí)教數(shù)學(xué)示范課《列表法解決問題》，以游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣，從解決生活中的實(shí)際問題入手，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，分析、比較、總結(jié)，滲透數(shù)學(xué)思想，找到解決問題的方法。</p> <p> 教務(wù)主任陳金花老師執(zhí)教低年級(jí)口語(yǔ)交際示范課《看圖講故事》，從“童話大王”鄭淵潔父子的故事引入，創(chuàng)設(shè)交際情境，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話，圍繞主要人物說清圖意，延伸到選圖的整本書閱讀，在和諧的大語(yǔ)文環(huán)境中提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。</p> <p> 學(xué)校辦公室副主任李自求老師執(zhí)教高年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)課《多彩的活動(dòng)----拔河比賽》，以學(xué)生剛剛參加的拔河比賽為習(xí)作素材，引領(lǐng)學(xué)生觀察、回憶、表演、導(dǎo)說，再輔以詳略得當(dāng)、點(diǎn)面結(jié)合等場(chǎng)面描寫方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生厘清習(xí)作思路，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作方法，使觀課老師受益匪淺。</p> <p> "站"無虛席的觀課教室，為這些勤奮上進(jìn)、認(rèn)真觀課的老師點(diǎn)贊！</p> <p> 沉浸在課堂，邊聆聽，邊思考，邊記錄，那認(rèn)真的神情就是對(duì)課堂最本真的執(zhí)著。</p> <p> 議課情景，圍繞觀課主題，老師們踴躍發(fā)言，既送??，也挑刺。</p> <p> 課堂教學(xué)是一塊磁石，吸引著每一位勤于探索的老師，且行且思，追求它高效且趣味的秘密；教學(xué)研究是一汪碧水，行走在平凡的教育路上，窮其一生，或許我們觸到的也只是冰山一角，好在路上有你，有我，有我們，讓我們緊緊相隨，以我的火點(diǎn)燃旁的火，以你的激情喚醒旁的激情，一路攜手，旖旎前行……（未完待續(xù)）</p>