“師展風(fēng)采，共同成長”——梁家寺學(xué)區(qū)幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評活動 - 美篇

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園所之強(qiáng)在于師之強(qiáng)。為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師針對集體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)和組織能力，進(jìn)一步提升幼兒園的整體保教水平，10月15日梁家寺學(xué)區(qū)開展了幼兒教師“師展風(fēng)采，共同成長”優(yōu)質(zhì)課展評活動。 　　活動中，老師們將《指南》精神運(yùn)用到課堂教學(xué)過程中，讓幼兒在操作和游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。 第一節(jié)：馬蘭老師執(zhí)教的大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識單雙數(shù)》 　　小朋友們通過找朋友??????游戲知道2個2個找到朋友的是雙數(shù)，沒找到朋友的是單數(shù)。讓小朋友們認(rèn)識了10以內(nèi)的單雙數(shù)。 第二節(jié)：閔月老師執(zhí)教的中班語言活動《誰的尾巴》 　　教師用自然優(yōu)美的語言讓孩子們感受故事中的童趣。??????????????幫助小動物們找到了自己的尾巴。也讓小朋友們知道了小動物的尾巴都長什么樣子！ 第三節(jié)：陳麗媛老師執(zhí)教的中班社會活動《特殊的電話號碼》 　　教師聲情并茂的讓孩子們了解到了特殊的電話號碼：110是報(bào)警電話??，120是急救電話??，119是消防電話??。通過情景模擬讓小朋友知道了哪種情況下可以撥打哪個特殊的電話號碼。 　　本次活動將表演與情景明顯的結(jié)合到一起，更能吸引幼兒的注意力。幼兒通過有趣的表演體驗(yàn)到了特殊的電話號碼的作用。 第四節(jié)：馬麗莉老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動《圖形王國》 　　教師通過變幻莫測的魔術(shù)箱引發(fā)孩子對活動的興趣，并從中體驗(yàn)到了成功的樂趣。指引小朋友幫助小動物找到它們的家，以此來讓小朋友知道正方形??、圓形??、三角形??等圖案。 第五節(jié)：王建婷老師執(zhí)教的《小刺猬的項(xiàng)鏈》。在這節(jié)活動課中，教師給幼兒發(fā)放教具，讓幼兒自己動手坐一條有規(guī)律的項(xiàng)鏈。以此來讓幼兒更加深刻的感受什么是規(guī)律。 小朋友們自己一個一個穿好的項(xiàng)鏈真漂亮呀?? 　　第六節(jié)：王蓉老師執(zhí)教的大班社會活動《兔子先生去散步》。 為了讓幼兒學(xué)會看路邊簡單的標(biāo)志，感受標(biāo)志與生活的聯(lián)系，教師通過講故事的方式引領(lǐng)小朋友們?nèi)ダ斫鈽?biāo)志的意思。 　　活動結(jié)束后，園長對本次公開課展評活動做了總結(jié)，通過本次展評活動，全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的長處，本著“他山之石，可以攻玉”的原則，反思自己教學(xué)中存在的問題和不足，明確今后的工作思路，確立自己的奮斗目標(biāo)。 評委老師以及聽課教師對授課教師提出了寶貴的意見和建議。希望我們的老師繼續(xù)努力呀！?????? 聽課教師今天也是收獲滿滿呀！瞧，他們今天的筆記也好多呀?? 　　其實(shí)，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是我們大家能夠歡聚在一起集大家的智慧，使我們的教研水平更上一層樓。我覺得，只要我們能通過這次活動，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平，激發(fā)參與教育科研的積極性，我們的目的就達(dá)到了。相信本次活動通過各級領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)，各位幼教同仁的辛勤付出，我們梁家寺學(xué)區(qū)幼兒教師會為祖國培育出更多，更鮮艷的花朵。?????? 　　“學(xué)然后知不足，教然后知困?！眱?yōu)質(zhì)課展評即是一種學(xué)習(xí)，也是一種引領(lǐng)，每次的學(xué)習(xí)都能讓我們有個新的起點(diǎn)。本次優(yōu)質(zhì)課展評活動既為老師們創(chuàng)設(shè)了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，有效提高了教學(xué)活動的實(shí)效性，為下一步幼兒園的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 審核：馬勝利馬海淵編輯：閔月