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【爭彩教師】披荊斬棘,只為遇見更好的自己!——記芒市六小一年級新進(jìn)教師拼音過關(guān)課活動

娜不一樣

<p><span style="font-size: 20px;"> 秋高氣爽風(fēng)光好</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 五朵金花齊綻放</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 共研拼音教學(xué)關(guān)</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 乘風(fēng)破浪同奮進(jìn)</span></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="font-size: 20px;">方向比努力更重要,為了讓一年級新進(jìn)教師盡快學(xué)會拼音教學(xué)的方法</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">,9</span><span style="font-size: 20px;">月9日二年級語文骨干教師羅妍為老師們提供了一堂精彩的示范課!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 拼音教學(xué)要有趣味性,羅老師把游戲貫穿于教學(xué)。課堂中她先引導(dǎo)學(xué)生們讀準(zhǔn)單韻母a的音,緊接著認(rèn)清a的形,然后指導(dǎo)正確書寫a,最后利用多種方式教會學(xué)生讀準(zhǔn)a的四聲。整節(jié)課層次分明,思路清晰,教學(xué)內(nèi)容完整,更重要的是十分有趣味性!真正意義上實(shí)現(xiàn)了在玩中學(xué),在學(xué)中玩!這是一節(jié)非常有效的拼音示范課,讓老師們受益匪淺!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  10月14日,本次過關(guān)課正式拉開了帷幕,一起來目睹她們的風(fēng)采吧!首先上場的第一朵“金花”是孔玉蘭老師,她執(zhí)教的是《漢語拼音k》,她采用情景式的教學(xué),把孩子們帶入蝌蚪的世界,利用妙趣靈動的語言引導(dǎo)孩子發(fā)準(zhǔn)音,認(rèn)清形,學(xué)會書寫及音節(jié)拼讀,教學(xué)緊湊扎實(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)效果超級棒!給孔老師大大的??????</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 緊接著第二朵“金花”上場了,晏蘭曉老師展示的是《漢語拼音 l 》的教學(xué),教師教學(xué)節(jié)奏緊湊,采用多種形式的讀,特別注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  10月15日,第三朵“金花”周梅老師執(zhí)教的是《漢語拼音g》,她的教學(xué)樸實(shí)無華卻又完美體現(xiàn)了潤物細(xì)無聲的教學(xué)智慧,在她的教授下學(xué)生讀準(zhǔn)了音,認(rèn)清了形,音節(jié)拼讀十分順暢,周老師憑借扎實(shí)的基本功,教學(xué)做到了重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  第四朵“金花”尹斌老師執(zhí)教的是《漢語拼音n》,在教學(xué)中尹老師以哪吒為主線,通過完成火眼金睛、說學(xué)拼唱、能寫會畫 三個(gè)任務(wù),帶領(lǐng)孩子認(rèn)清了n的音形,并且拼讀了n的音節(jié)。課堂上聯(lián)系生活實(shí)際,把思想道德融合到了教學(xué)中。潛移默化之中讓孩子口頭表達(dá)的能力有了提高。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  壓軸的第五朵“金花”姜慶夢老師執(zhí)教的是《漢語拼音ei》,她甜美、親切的語言,帶孩子進(jìn)入一個(gè)溫馨、舒適的學(xué)習(xí)氛圍之中。她言傳身教,用自己的魅力感染著每一位孩子。她在教授知識的同時(shí),還教會孩子懂得感恩。在她的課堂中,學(xué)習(xí)是一種享受。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  團(tuán)隊(duì)的智慧推動新人的成長,正是有了師傅用心用情的引領(lǐng)才有“五朵金花”的精彩綻放。課后,師傅們結(jié)合各自徒弟的教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致地點(diǎn)評,肯定了徒弟們的優(yōu)點(diǎn),也指出了教學(xué)中的不足,師傅們辛苦啦!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  本次活動得到了執(zhí)行校長李曉東,副校長李安元,教務(wù)主任甘菊香等領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心指導(dǎo),活動中領(lǐng)導(dǎo)對“五朵金花”的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)流程及一年級組常規(guī)管理工作的落實(shí)等方面給予了充分的肯定,同時(shí)也給老師們今后的教學(xué)指明了努力的方向及提出了殷切的希望!</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn),我們一年級團(tuán)隊(duì)在今后的教學(xué)中定會團(tuán)結(jié)奮進(jìn),砥礪前行,創(chuàng)造屬于我們的精彩!</span></p>

教學(xué)

老師

金花

漢語拼音

拼音

拼讀

認(rèn)清

孩子

執(zhí)教

五朵