<p> 為進一步規(guī)范疫情防控應急處置程序，扎實做好準備工作，提高幼兒園應急處置和防控能力。2020年10月15日，桃合木中心幼兒園進行了疫情防控應急演練。</p> <p>結合防控總體要求，斯琴高娃園長主持召開會議并全面部署此次演練活動，對演練流程提出細致要求。</p> <p>教師及幼兒入校</p><p><br></p><p>教師和幼兒及家長在校門外按兩路縱隊站好，按要求間隔1米以上；安保人員對幼兒進行體溫檢測、鞋底消毒、逐一進行登記。</p> <p>量體溫</p> <p>班主任每天檢查幼兒書包及衣兜，以防攜帶危險物品。</p> <p>檢測過程中發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常，保健醫(yī)再次用水銀體溫計測量，仍存在發(fā)熱。班長教師報告園長，發(fā)熱幼兒被帶到臨時隔離區(qū)觀察，經(jīng)詢問確認無與疫區(qū)人員接觸，由幼兒家長帶回，居家隔離觀察。</p> <p>體溫檢測正常的幼兒排隊，保持1米以上間隔，由班長教師帶領到幼兒園。</p> <p>幼兒晨檢</p><p><br></p><p>幼兒進入班級排好隊，教師依次對幼兒進行體溫檢測。發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常，再次用水銀體溫計進行測量，仍然發(fā)熱。班長教師立即報告園長，園長通知保健醫(yī)、消毒人員，馬上到發(fā)熱幼兒班級，并通知保教主任，指導教師做好班級管控工作。</p> <p>口罩疊好放進柜子</p> <p>幼兒一日生活，晨間活動、閱讀、如廁、盥洗、游戲……教師們在每個環(huán)節(jié)中都做到了滲透式教育，為幼兒的健康及培養(yǎng)良好的習慣做有力指引。</p> <p>幼兒離園</p><p><br></p><p>放學后老師帶領幼兒到園門口排隊等候量體溫，家長們按班級、時間段排隊有序地接幼兒。</p> <p>通過本次疫情防控演練，我園教職工進一步明確了防控流程，同時提升了疫情突發(fā)的應急處置能力。我園將以此次演練為契機，將疫情防控工作做實做細，為我園師幼生命安全和身體健康做好保障，為后續(xù)的工作順利打下堅實基礎！</p>