<p> 一滴水只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己融合在集體的事業(yè)中才最有力量！為充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)改革中的引領(lǐng)和輻射作用，提升課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校于今年秋季成立了文、理、綜合學(xué)科中心教研組，并請(qǐng)優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任教研組成員。</p><p> 10月15日，伴著淅瀝的小雨，中心教研組一行人來到城關(guān)鎮(zhèn)過山中心小學(xué)開展教學(xué)教研指導(dǎo)工作。</p><p> </p> <p> 一、聚焦課堂，把脈教學(xué)</p><p> 語文教研組聽了劉珍、李靜雯老師的課。兩位老師授課準(zhǔn)備充分，教學(xué)思路清晰，能按照教學(xué)預(yù)設(shè)有序推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們精力集中，積極思考，體現(xiàn)了良好的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。</p> <p> 數(shù)學(xué)教研組聽了任曉云、劉萌兩位老師的課。兩位老師基本功扎實(shí)，普通話標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)中能夠關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)和體驗(yàn)，注重學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取新知，在充分進(jìn)行合作交流的基礎(chǔ)上，獲取數(shù)學(xué)知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，技能和方法。</p> <p> 英語教研組分別聽了李華、付萍和丁慧玲三位老師的課，李華老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)從容，用朗朗上口的歌謠來總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生記憶深刻；付萍老師能抓住低年級(jí)兒童的特點(diǎn)，教態(tài)自然大方，課堂結(jié)構(gòu)緊湊；丁慧玲老師巧用游戲激發(fā)學(xué)生參與的積極性，能聯(lián)系實(shí)際拓展運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用。</p> <p> 二、點(diǎn)評(píng)交流，立足成長</p><p> 課后，教研組成員與授課教師進(jìn)行了面對(duì)面交流，對(duì)教師們能精心備課給予了肯定和鼓勵(lì)，充分認(rèn)可了教師們深厚的教學(xué)底蘊(yùn)、扎實(shí)的教學(xué)基本功、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。</p><p> 同時(shí)結(jié)合當(dāng)前課程標(biāo)準(zhǔn)理念對(duì)各學(xué)科提出具體應(yīng)注意改進(jìn)的意見或建議:</p><p> 語文中心教研組提出，語文學(xué)科一定要以讀為主，通過多種形式的讀，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本的對(duì)話，在讀中悟，讀中思，讀中運(yùn)用！</p><p> 數(shù)學(xué)中心教研組提出，數(shù)學(xué)學(xué)科在教學(xué)中，要以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為目標(biāo)，教師應(yīng)多放手讓學(xué)生自主探究，通過小組合作的互動(dòng)、學(xué)生之間的交流，鍛煉數(shù)學(xué)思維，提升創(chuàng)新能力。</p><p> 英語中心教研組提出，英語學(xué)科要落實(shí)“以生為本”的教學(xué)理念，給學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)和展示的空間，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和自學(xué)能力。</p><p> 點(diǎn)評(píng)真實(shí)中肯，教師們在聽取建議的同時(shí)，明白了自己要堅(jiān)持什么、改進(jìn)什么。令老師們收獲頗豐，助推教師專業(yè)成長。</p> <p> 此次活動(dòng)，有效促進(jìn)了老師們教學(xué)水平的提高和課堂教學(xué)的深入開展。中心教研組將以此為契機(jī)，勇挑教研重?fù)?dān)，扎實(shí)有效開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教育教學(xué)，為持續(xù)提升城關(guān)鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量不斷努力、開拓創(chuàng)新。教研指導(dǎo)，我們一直在路上!</p>