秋意正濃金風(fēng)爽，教研花開吐芬芳。為了促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)科課堂教學(xué)效率。2020年10月15日下午，綏陽縣洋川街道城南中心學(xué)校城郊教研一體化系列活動(dòng)之“人人節(jié)段課”活動(dòng)如期舉行，六年級語文組全體教師繼續(xù)在年級組開展教師節(jié)段課展示活動(dòng)。 <div> 活動(dòng)中老師們針對年段教材的語文要素和特色單元，分別展示了精讀課文研讀、略讀課文指導(dǎo)、古詩文意境教學(xué)、習(xí)作單元策略、園地專項(xiàng)訓(xùn)練等不同課型、精彩紛呈的節(jié)段課。在節(jié)段課的展示中，執(zhí)教老師目標(biāo)定位準(zhǔn)確，展示內(nèi)容完整，環(huán)節(jié)設(shè)置巧妙，注重對學(xué)生學(xué)法和寫法的引導(dǎo)，有較強(qiáng)的實(shí)效性。</div> 城南小學(xué)王萍老師執(zhí)教《開國大典》，點(diǎn)面結(jié)合，注重寫法指導(dǎo)。 達(dá)木小學(xué)張永梅老師執(zhí)教《燈光》，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞，理清課文脈絡(luò)，體會人物思想。 桑木小學(xué)胡承燕老師執(zhí)教《江南春》，以讀促思，以景悟情。 興隆小學(xué)王益強(qiáng)老師執(zhí)教《在柏林》，品味細(xì)節(jié)，體會真情。 城南小學(xué)韓科老師執(zhí)教《園地四詞句段運(yùn)用二》，引導(dǎo)得法，讀寫結(jié)合。 城南小學(xué)王福蘭老師執(zhí)教《習(xí)作五——圍繞中心意思選材》，教材個(gè)性重組有新意，“1+X”教學(xué)重深度。 節(jié)段課簡約，但并不簡單。節(jié)段課展示后，同組教師針對節(jié)段課展示形式，展示內(nèi)容的選擇，目前語文教學(xué)中的困惑與難點(diǎn)等進(jìn)行了積極的研討。深度研讀教材，挖掘課程資源，讓我們的語文教學(xué)既有深度也有溫度，這是我們共同追求的目標(biāo)。 一個(gè)人走，可以走得很快。一群人走，可以走得很遠(yuǎn)。城郊一體教研活動(dòng)讓我們集團(tuán)隊(duì)之力，攜手共進(jìn)，如琢如磨，披荊斬棘，一定會灑下一路花香。