<p> 金秋十月，湖北省“中小學(xué)幼兒園教師素質(zhì)提升工程（2020）”——教學(xué)副校長能力提升研修正式開啟，全省各地百名教學(xué)副校長齊聚“江城”武漢。</p> 相約 <p> 下發(fā)開班通知，提前加入QQ交流群，下載湖北師培APP，學(xué)員分組報(bào)到………每一個(gè)細(xì)節(jié)，都彰顯了中國教師研修網(wǎng)負(fù)責(zé)人對此活動的重視和用心。</p> 相遇 <p> 10月12日，班主任呂老師早早的在賓館大廳等著我們的到來，親切的話語，溫暖的微笑，就如武漢那日的天氣一樣，艷陽高照??。</p><p> 迅速建群、集結(jié)我們五組的成員，為本次研修做好準(zhǔn)備。???????</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陌生的我們明天就要見面了</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">好激動哦??</span></p> <p> “我志愿成為一名人民教師，忠誠黨的教育事業(yè)……”，重溫教師誓詞，那一聲聲鏗鏘有力的誓言，讓我們回想起教育的初心和堅(jiān)定走下去的決心和信心。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">賈教授的研修項(xiàng)目方案解讀，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">拉開了本次研修活動的帷幕。</span></p> 聆聽 <p> 回顧八位授課專家的講座，他們以鮮活的案例、豐富的知識內(nèi)涵和精湛的理論闡述，為我們在現(xiàn)代化課程與教學(xué)的基本理論以及課程教學(xué)評價(jià)改革注入了源頭活水，給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們感受著新思想、新理念的激蕩。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">專家講座掠影</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">腹飽萬言夏院長，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">校本研修積力量，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教師“十與”促成長，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)校發(fā)展顯真章。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">睿智深邃王一凡，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教育評價(jià)看內(nèi)涵，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">課堂觀察引思考，</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">合適的教育才最好。</span></p> 摘記 <p> 俗話說“好記性不如爛筆頭”，是啊，人的記憶是有限的，再好的記憶力，也不過是記憶而已，有了這些摘記，它將是我們點(diǎn)燃自己靈感的“燃料”！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">第五組學(xué)員研修摘記</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">夏院長分享的研修培訓(xùn)“八建議”之一</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">別出心裁做筆記</span></p><p><br></p> 深思 <p> 幾位教授和校長的講座既高屋建瓴又接地氣，為我們打開了新的視角。我們在思考，我們在尋找，我們在不斷探索創(chuàng)新的路上……??????</p> 熱議 <p> 研修活動第四天，學(xué)員們圍繞“如何提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力”和“學(xué)校教學(xué)改革行動方案”兩個(gè)議題展開討論，大家各抒己見，分享智慧，熱烈的氣氛猶如五月的杜鵑花，綻放在整個(gè)會場。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 第五組研討交流梳理：一是增強(qiáng)課程意識。整合課程資源與開發(fā)課程，實(shí)現(xiàn)課程校本化，同時(shí)保障課程有效實(shí)施。二是強(qiáng)化教學(xué)過程管理。以校為本，以人為本，規(guī)范地構(gòu)建教學(xué)管理機(jī)制，實(shí)施有效的教學(xué)管理；三是優(yōu)化教師專業(yè)發(fā)展。深入課堂、深入教研組，準(zhǔn)確把握教師專業(yè)發(fā)展的需求，引領(lǐng)教師有效成長；四是深化教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">其他小組研討交流掠影</span></p> 徹悟 <p><span style="font-size: 18px;"> ?? “教育是喚醒與發(fā)現(xiàn)，要有生機(jī)與溫度，更是共生和共長。教育是傳承與寂寞……”——尹慧紅</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> ?? “領(lǐng)導(dǎo)力就是動員別人實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的影響力……”——曾小玲</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> ?? “校本研修的三大要素是自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)……”——饒家偉</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> ?? “一所好學(xué)校要有專屬于自己的教學(xué)方式以及管理機(jī)制，以此來提升質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，幫助學(xué)生健康成長。為此我們要孜孜以求!……”——吳軍</span></p><p><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p> 這些引領(lǐng)我們前行的話語，細(xì)細(xì)品味，余味裊裊。</p><p> </p> <p style="text-align: center;">??第五組學(xué)員所感所悟分享??</p><p><br></p> <p> ?? 心的教育，愛的力量。新的教育，不變的信仰。</p><p><i>——漢川市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃瓊</i></p> <p> ?? 作為管理者要工作信念本質(zhì)牢，工作角色定位準(zhǔn)，工作思路梳理清，工作思想變化快，時(shí)刻堅(jiān)持“吃面包從種麥子開始”。</p><p><i>——孝感市安陸市陳店鄉(xiāng)中心小學(xué) 許志強(qiáng)</i></p> <p> ?? 心為起點(diǎn)，地遠(yuǎn)天長； 行為落點(diǎn)，天涯咫尺。</p><p><i>——荊門市鐘祥市郢中街辦新堤小學(xué) 張琴</i></p> <p> ?? 這次培訓(xùn)，時(shí)間雖短收獲頗多，我將聽講座所得到的收獲進(jìn)行反芻，力求沉淀下美好而永恒的東西，更重要的是在自己學(xué)校這塊現(xiàn)實(shí)的土壤里不斷醞釀，不斷嫁接，結(jié)出成熟的碩果。</p><p><i>——荊門市沙洋縣拾回橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 王金紅</i></p> <p> ?? 學(xué)習(xí)、交流是短暫的，教育工作是永恒的。愿我們共同努力，負(fù)重前行，開創(chuàng)教育新篇章！</p><p><i>——孝感市應(yīng)城市蒲陽小學(xué) 代軍</i></p> <p>?? 加強(qiáng)綜合素質(zhì)，是提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的根本。</p><p>踐行教育理念，是助推學(xué)校發(fā)展的途徑。</p><p>堅(jiān)持辦學(xué)特色，是傳承學(xué)校文化的方向。</p><p>融合創(chuàng)新教學(xué)，是催生學(xué)校前進(jìn)的動力。</p><p>關(guān)注核心素養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生能力的根基。</p><p>引領(lǐng)教師發(fā)展，是深化校本研究的主體。</p><p>感謝研修，且行且思。</p><p>教育管理，我們在路上，堅(jiān)定前行！</p><p><i>——孝感市孝南區(qū)三汊鎮(zhèn)中心小學(xué) 丁聰</i></p> <p> ?? 通過這次活動使我受益匪淺，開闊了眼界，看到了自己的不足。教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。</p><p><i>——孝感市云夢縣道橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳茜</i></p> <p> 世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月，天遇見地，有了永恒， 人遇見了人，有了生命。我們相遇，開啟一段研修之旅，經(jīng)驗(yàn)分享，觀點(diǎn)交流，智慧碰撞，收獲希望！我們一直在路上……</p>