游戲背景 孩子們對于大器械廣場里的大梯子，安吉木箱等材料來說比較陌生，雖然之前也有玩的經(jīng)驗(yàn)，但是考慮到安全因素和孩子們的年齡特點(diǎn)玩的機(jī)會比較少。所以升入中班后，當(dāng)我們來到大器械廣場時(shí)，孩子們對這里的大材料充滿了興趣，但同時(shí)也遇到了n次挑戰(zhàn)與成長…… 與材料的親密接觸 <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">游戲中的小插曲</b></p> <p> 在搬運(yùn)梯子的過程中，孩子們出現(xiàn)了豎著搬梯子，但是卻扶不住梯子，出現(xiàn)了歪倒的危險(xiǎn)現(xiàn)象，雖然前期有談話交流，孩子們知道要保護(hù)好自己與小朋友的安全。</p> <p> 因此，怎樣搬梯子最安全這樣共性的問題成為了我們活動(dòng)后一起回溯交流的重點(diǎn)內(nèi)容。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">回溯分享有依據(jù)</b></p> <p> 結(jié)合孩子們現(xiàn)場活動(dòng)的圖片、視頻，孩子們重溫了游戲時(shí)的真實(shí)場景，從孩子們的表情與交流中，感覺孩子們心里似乎有了一些想法，只需老師的一個(gè)推動(dòng)與梳理。</p> <p> 為了讓孩子們更加直觀形象的感受并驗(yàn)證自己的想法，現(xiàn)場給孩子們提供了一把長尺子作為道具演示。</p> <p> 在分享中順應(yīng)孩子們的思考，在交流中追問孩子們?yōu)槭裁?，就這樣在傾聽互動(dòng)中孩子們梳理出了搬運(yùn)梯子的好辦法。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">大朋友的思考??</b></p><p><br></p> <p> 初次來到大運(yùn)動(dòng)區(qū)的孩子們對這里的材料充滿了興趣，每個(gè)幼兒都愿意去擺弄、去嘗試、去探索、去游戲，但是搬梯子、木箱這些重量級的器具，孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)相對缺乏，以至于孩子們在談話活動(dòng)后還是出現(xiàn)了不順手的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了掌控不了大梯子出現(xiàn)危險(xiǎn)情況的現(xiàn)象。所以初次游戲遇到的挑戰(zhàn)與險(xiǎn)阻正是孩子們在回溯環(huán)節(jié)分享、交流、掌握技巧的好時(shí)機(jī)，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了，孩子們才能夠清晰的感受得到并懂得方法的重要性。</p><p> 在孩子們游戲的過程中，當(dāng)觀察到孩子們的表現(xiàn)，識別到危險(xiǎn)時(shí)我選擇了靠近再觀察，但是動(dòng)作還是稍微有些遲疑，距離不夠近，以致于當(dāng)梯子歪倒時(shí)，我沒有第一時(shí)間扶住梯子。</p><p> 所以在游戲中如果我們識別到了危險(xiǎn)，一定要保證自己在第一時(shí)間靠近孩子，距離在安全范圍以內(nèi)，從而完全的保證孩子的安全，這個(gè)時(shí)候頭腦一定要清醒。</p> 了解材料掌握技巧 <p> 再次游戲時(shí)孩子們對于搬運(yùn)梯子等比較重的器械出現(xiàn)了多種多樣的方法，自我保護(hù)與保護(hù)他人的安全意識增強(qiáng)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">安全位置很重</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b>兩個(gè)人一起橫著搬，搬兩頭……</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">一個(gè)人時(shí)有方法</b></p><p style="text-align: center;"> 拖拉著搬運(yùn)即輕便又安全??</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">放梯子有方法</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">?</b>多個(gè)人一起搬相互協(xié)商很重要！</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">再次分享促提升</b></p> <p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">來自大朋友的感慨</b></p><p> 立足于幼兒的真實(shí)體驗(yàn)，圖片、視頻重溫可以讓孩子們真的感受到運(yùn)用的方法與技巧。孩子們在游戲中能夠自主的學(xué)習(xí)與模仿，解決游戲中的真問題，成為游戲中無意傳道授業(yè)的解惑者，這比大人簡單的教授要好的多，孩子們真是有能力的學(xué)習(xí)者，向我的孩子們致敬。</p> 合作凸顯百花齊放 <p> 隧道工程施工中……</p> <p> 存放墊子的二層小樓成為孩子游戲的好去處，爬的上去，還下得來嗎??</p> <p> 瞧，我可以爬樹了……</p> <p> 小區(qū)要蓋大房子，我們還需要一個(gè)長木板……</p> <p> 一個(gè)輪胎、一個(gè)安吉木箱、一根長木板，坡道的奧秘揭開篇章～～～向游戲高手致敬</p> <p> 合作力氣大……</p> <p> 飛起來的感覺真好！</p> 游戲里的小步遞進(jìn) <p> 無需提醒與干預(yù)，孩子的成長看得見，小步遞進(jìn)的游戲，彰顯了幼兒游戲中自主成長、獨(dú)立做事的價(jià)值。</p> <p> 雙手打開慢慢走，危險(xiǎn)時(shí)刻蹲下來??</p> <p> 雙手扶住很安全，面帶微笑情緒佳??</p> <p> 挑戰(zhàn)自己勇嘗試，站起來走立自信??</p> <p> 箱子高點(diǎn)兒也不怕，縱身一躍樂開懷??</p> 小摩擦后的再思考 <p> 當(dāng)小朋友爬到架在樹上的梯子時(shí)，梯子為什么會歪倒呢？</p><p> 鵬：因?yàn)樘葑拥哪莻€(gè)口太大了，我們爬上去很重，所以它就容易歪倒。</p><p> 追問：那怎樣做，用梯子爬樹就不會倒了呢？</p><p> 幼：用膠帶纏住……</p> <p> 頭腦風(fēng)暴式的交流討論，讓孩子們擁有再次出發(fā)游戲探究的欲望，相信孩子們的想法很快就可以得到驗(yàn)證，期待孩子們的游戲繼續(xù)前行……</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">我的感悟</b></p> <p> 孩子們的思維是活躍的，在每一次的游戲體驗(yàn)后，回溯環(huán)節(jié)的很多生發(fā)點(diǎn)孩子們就會自己油然而生，而老師就是一個(gè)及時(shí)梳理的潛伏者，推動(dòng)孩子們在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，快速梳理、總結(jié)方法與技巧，從而推動(dòng)孩子們更好、更安全的體驗(yàn)游戲的樂趣。</p> 游戲點(diǎn)亮童年 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">愛</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">冒險(xiǎn)</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">投入</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">喜悅</b></p> <p> 游戲不停，精彩不斷.……</p>