<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《發(fā)現(xiàn)相似》課程是由錢學(xué)森弟子、著名思維科學(xué)家、“相似論”創(chuàng)立者張光鑒教授領(lǐng)銜研發(fā)。該課程以錢學(xué)森命名的“相似論”為理論基礎(chǔ)，著力從培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)相似入手，去培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> “相似論”認(rèn)為，無(wú)論自然界還是人類的思維，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低級(jí)到高級(jí)的運(yùn)動(dòng)都是在相似與變異中進(jìn)行的;一切事物都是以相似性為中介而聯(lián)系的;一切創(chuàng)造，無(wú)論是自然界的創(chuàng)造還是人類的創(chuàng)造，都是基于某種相似性而進(jìn)行的。(孩子學(xué)會(huì)了從相似中找規(guī)律，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)就容易發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，從而靈活掌握所學(xué)知識(shí))</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《發(fā)現(xiàn)相似》最大的特點(diǎn)是，用同一個(gè)問題問幼兒風(fēng)馬牛不相及的事，讓幼兒把不相及的事物能夠通過(guò)想象聯(lián)系起來(lái)！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《發(fā)現(xiàn)相似》教材中的標(biāo)志性人物~動(dòng)感小超人！看起來(lái)是不是很可愛啊，它可是我們完成探索任務(wù)的動(dòng)力呢！</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)今天的小課堂吧！</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">發(fā)現(xiàn)相似：《 為什么要穿衣服》</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">活動(dòng)目標(biāo)：</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1.發(fā)現(xiàn)衣服不僅能保護(hù)我們，還能讓我們更漂亮。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2.初步了解衣服的來(lái)源，知道不同的場(chǎng)合需要穿不同的衣服。</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">3.愿意參與討論活動(dòng)，并積極大膽表達(dá)自己的想法。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 這里有一個(gè)沒穿衣服的小娃娃，探索小超人在做什么呢？”</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 為什么我們要穿衣服呢？我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我們的小朋友說(shuō)不穿衣服會(huì)生病，會(huì)感冒，還要吃苦藥藥??呢！</span></p> <p>我們一起來(lái)看電子書《人為什么要穿衣服》</p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> ?? ?? 嘟嘟~問題來(lái)啦！</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">問題來(lái)了我不怕，開動(dòng)腦筋想辦法，快來(lái)完成今天的探索任務(wù)吧！?? ??</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我們先來(lái)看一看指一指應(yīng)該怎么去操作</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 我們要觀察探索任務(wù)單的每個(gè)人物，為他們粘貼適合的衣服。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“小小發(fā)言人時(shí)間到啦，請(qǐng)你來(lái)探索任務(wù)單的答案吧！”你是怎樣幫他們找到適合的衣服的？</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 跟著探索小超人的步伐經(jīng)過(guò)探究我們發(fā)現(xiàn)：衣服能保護(hù)我們，還能讓我們更漂亮。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 《發(fā)現(xiàn)相似》讓幼兒把風(fēng)馬牛不相及的事物能串聯(lián)到一起，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維的能力！喬布斯說(shuō)：創(chuàng)造力就是整合事物的能力！我們的《發(fā)現(xiàn)相似》大概表達(dá)的也不過(guò)如此，相信我們的紅纓寶貝就是下一個(gè)喬布斯！</span></p>