<p> 教育家陳鶴琴認為：“大自然、大社會都是活教材，大自然、大社會是知識的主要來源。”幼兒進行種植活動是親近大自然的一種方式，讓幼兒成為種植活動的主人，幼兒親歷種植活動能讓幼兒了解常見農(nóng)作物的種植過程，體驗勞動的艱辛及播種的快樂！</p> 認一認大蒜 <p> 今天小朋友從家里把大蒜帶來了，原來，這就是大蒜?。☆^尖尖的，肚子圓圓的，長得真奇怪。湊上去聞了聞，真臭呀~</p> <p> 孫老師還教了我們關(guān)于大蒜的童謠：大蒜大蒜真奇妙，外面穿著幾層襖；脫下襖子瞧一瞧，兄弟姐妹真不少；大家圍著柱子坐，一個一個緊緊靠；大蒜身上全是寶，煎炒烹炸少不了！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>……………………………………………………</p> 剝一剝大蒜 <p> 原來大蒜的襖子里面還藏著許多小寶貝呢，我們快把它們剝出來吧，我的力氣可真大！先剝掉最外面的最厚的幾層皮，然后還有一些薄薄的嫩皮也要仔細剝干凈，這樣才能把最里面白白嫩嫩的一個個蒜瓣放出來。</p> <p> 孫老師突然問我們敢不敢嘗一嘗蒜瓣，我當然敢啦，看我小小地咬一口！</p> <p> 啊，天哪，太辣了，快去喝水！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>……………………………………………………</p> 種植大蒜 <p> 大蒜剝好了，我們可以開始種大蒜啦～</p><p> 老師請我們班力氣比較大????的男生去搬運泥土啦～</p> <p> 老師說種大蒜的時候要把蒜瓣平平的根種到泥土里，稍微蓋上一層泥土，把尖尖的腦袋露出來！我們都沒忘記。</p> <p> 大蒜種好啦~我們把它放到我們的植物角那里等它慢慢長大吧！</p> <p> 澆水咯，你們要快快長大哦～</p> <p> 幼兒有著與生俱來的好奇心與探究欲望，正是好奇心驅(qū)使著孩子們不斷的去探索。小小的大蒜在每個孩子的心里埋下了一顆親自然、會生活、愛探究的種子，我們的大蒜之旅才剛剛開始……</p>