攜手共進(jìn)——小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

吉水申浩實(shí)驗(yàn)學(xué)校

根據(jù)縣教育局《關(guān)于舉辦吉水縣部分學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)大賽的通知》精神，為加強(qiáng)校際間教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，提高科學(xué)學(xué)科建設(shè)能力，探求課堂教學(xué)效益的有效方法和途徑，提升我縣教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，吉水申浩實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2020年10月15日—16日上午承辦小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課第五片區(qū)課堂教學(xué)復(fù)賽活動(dòng)。 參賽學(xué)校人員時(shí)間情況具體安排如下： 經(jīng)過(guò)緊張細(xì)致的安排，第五片區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽開(kāi)始啦！黃見(jiàn)歡老師來(lái)自吉水縣進(jìn)士學(xué)校，她采用猜謎語(yǔ)的導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在課堂中，她利用視頻和實(shí)驗(yàn)直觀的呈現(xiàn)影子在一天中的高度，長(zhǎng)短的變化過(guò)程。黃見(jiàn)歡老師的課堂嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，學(xué)生興趣濃厚。 賴(lài)家莉老師來(lái)自城東小學(xué)，她思路清晰，課堂中滲入獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。她循循善誘，一環(huán)扣一環(huán)地引出太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)方向，影子運(yùn)動(dòng)方向到太陽(yáng)位置變化。還利用實(shí)驗(yàn)和猜想驗(yàn)證的方式，使學(xué)生的記憶更加的深刻。 夏金蓮老師來(lái)自吉水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，她的課堂非?；钴S，采用賞識(shí)卡的獎(jiǎng)勵(lì)方式。還利用圖片與談話導(dǎo)入的形式引出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，用實(shí)驗(yàn)法，卡片教學(xué)法與學(xué)生互動(dòng)，演示太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)軌跡。 孫春燕老師來(lái)自城東二小，她的課堂紀(jì)律把控很好，采用圖片導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣。課堂中利用視頻詳細(xì)且直觀的解釋影子的方向及長(zhǎng)短變化，課堂最后以一則有趣的影子視頻結(jié)束，首尾呼應(yīng)。 張林萍老師來(lái)自城南小學(xué)，她的目標(biāo)及重難點(diǎn)突出，能運(yùn)用例子引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)。課堂中除了教授課本知識(shí)外，還科普課外知識(shí)，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。 胡小娟老師來(lái)自實(shí)驗(yàn)學(xué)校，她以西漢匡衡鑿壁借光的故事導(dǎo)入，流利地引出課題。課堂中利用不同的實(shí)驗(yàn)，許多的故事，緊緊抓住學(xué)生的眼球，從而學(xué)習(xí)氛圍熱烈。 葉小曼老師來(lái)自吉水申浩實(shí)驗(yàn)學(xué)校，她的課風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)，利用情景小魔盒導(dǎo)入。課堂中運(yùn)用三組不同的對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光是沿直線傳播的，還采用小組競(jìng)賽形式，課堂氣氛濃厚。 謝蘭蘭老師來(lái)自文峰小學(xué)，她的課開(kāi)頭以視頻導(dǎo)入，聯(lián)系生活實(shí)際。課堂中運(yùn)用猜想與假設(shè)實(shí)驗(yàn)的方式驗(yàn)證光的傳播。課堂邏輯性強(qiáng)，樂(lè)于互動(dòng)。 郭婷老師來(lái)自思源學(xué)校，她的課堂過(guò)渡自然，時(shí)間分配合理。利用情景導(dǎo)入，吸引學(xué)生的眼球，課堂中她讓學(xué)生自助探索，把課堂交給學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生自主動(dòng)手的能力。 周丹丹老師來(lái)自城南二小，課堂中以歌曲游戲?qū)?，利用闖關(guān)方式教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)與玩中掌握知識(shí)。她的課堂有一定的獨(dú)創(chuàng)性，給學(xué)生以新鮮的感受。  十位老師已經(jīng)展示出了她們課堂中的風(fēng)采，接下來(lái)大家跟著作者的鏡頭來(lái)看看評(píng)委老師們的點(diǎn)評(píng)吧！文峰小學(xué)夏美蘭老師說(shuō)：“前兩位老師都能用猜謎語(yǔ)的導(dǎo)入方式，第三位老師能聯(lián)系生活實(shí)際，這都充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。也體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)習(xí)需要在學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)上和實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行學(xué)習(xí)?！?lt;/p>思源小學(xué)周艷老師說(shuō)：“任何學(xué)科都要以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，老師們有以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。但是在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)報(bào)告單也是很重要的?！?lt;/p>評(píng)委組組長(zhǎng)周蘭萍主任說(shuō)：“各位老師的講課精彩紛呈，八仙過(guò)海，各顯神通。每一個(gè)學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)該注意教學(xué)理念常態(tài)化，落實(shí)人文性與工具性，科學(xué)要引導(dǎo)孩子們經(jīng)過(guò)研究問(wèn)題的全過(guò)程培養(yǎng)認(rèn)知能力，思維能力以及探究能力?！?lt;/p> 李校做小結(jié)，他說(shuō)：“ 我們的教研活動(dòng)一定是要解決一個(gè)問(wèn)題，不是為了教研而教研。十位老師的課堂都設(shè)有小組合作探究，都將‘高效課堂’落到了實(shí)處”。 接下來(lái)由周蘭萍主任宣布獲獎(jiǎng)名單以及眾位領(lǐng)導(dǎo)老師合影留念。 小學(xué)科學(xué)第五片區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽到此就結(jié)束了。吉水申浩實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教師感謝周主任及教研室為我們搭建的平臺(tái)和對(duì)片區(qū)教研的重視，感謝各位老師百忙之中參與到片區(qū)教研中來(lái)，申浩學(xué)校今后將與各位同仁攜手共進(jìn)，砥礪前行。