<p> 金秋季節(jié)，丹桂飄香。 10月15至16號(hào)全國著名學(xué)校文化建設(shè)專家、教育部學(xué)校文化建設(shè)專家組成員、東北師大碩士、博士生導(dǎo)師、唐山師大教科所長、河北省學(xué)校文化研究會(huì)常務(wù)副主任、秘書長彭賢智教授在城區(qū)中心校張彥春校長、趙書記陪同下在雙橋小學(xué)進(jìn)行第三次文化建設(shè)入校指導(dǎo)。</p><p> 10.15星期四</p><p> 上午第二節(jié)課8:50——9:30聽課指導(dǎo)，檢查文明禮儀落實(shí)情況。</p><p> 第三、四節(jié)9:50——11:30教師培訓(xùn)，小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略。</p><p> 下午3:50——5:00“仁愛文化”學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì)。全體教師參加。</p><p> 10.16星期五</p><p> 上午第二、四節(jié)課8:50——11:00學(xué)生培訓(xùn)，合作學(xué)習(xí)小組文化建構(gòu)與實(shí)施方法。</p><p> 下午2:30——3:30進(jìn)一步研討小組合作學(xué)習(xí)策略。</p><p> 3:40——5:10指導(dǎo)校本教材編寫，校本教材編寫組成員參加。</p><p> 彭教授為期兩天的指導(dǎo)，細(xì)致檢查了在“仁愛文化”整體思想指引下的雙橋小學(xué)的課程改革情況，并對(duì)“小組合作學(xué)習(xí)”的構(gòu)建、文化、實(shí)施做了引領(lǐng)與培訓(xùn)；對(duì)“仁愛”校本課程進(jìn)行了高端引領(lǐng)，極大地推進(jìn)了雙橋小學(xué)校園文化的落實(shí)與推進(jìn)！</p> 彭教授聽五年六班王昭暉老師課 <p> 聽課課堂上，彭教授像小學(xué)生一樣坐姿端正。</p> <p>學(xué)生課后反饋微視頻。</p> “小組合作學(xué)習(xí)策略”培訓(xùn) <p> 彭教授細(xì)致評(píng)價(jià)了王朝暉老師小組合作學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)及欠缺之處。并為全體教師做了細(xì)致的“小組合作學(xué)習(xí)”的系統(tǒng)講座。</p> <p>小組合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建</p><p> 一、構(gòu)建小組五要素：</p><p> 成績、性別、性格、 品德、優(yōu)勢學(xué)科。</p><p> 二、小組四文化制度：</p><p> 組名、呼號(hào)、紀(jì)律 、組織機(jī)構(gòu)</p><p> 三、小組成員五學(xué)會(huì)：</p><p> 學(xué)會(huì)表達(dá) 學(xué)會(huì)尊重 學(xué)會(huì)傾聽</p><p> 學(xué)會(huì)思考 學(xué)會(huì)合作</p><p> 四、小組合作學(xué)習(xí)過程</p><p> 自學(xué)—對(duì)學(xué)—群學(xué)—展學(xué)</p><p> 五、小組組長三關(guān)鍵：</p><p> 選拔、培養(yǎng)、使用</p><p> 六、做好小組合作學(xué)習(xí)16 字：</p><p> 真抓實(shí)干、嚴(yán)格要求</p><p> 精細(xì)管理、持續(xù)堅(jiān)持</p> “仁愛主題文化”學(xué)習(xí)體會(huì)交流會(huì) <p> 下午3:50，彭教授與趙書記等學(xué)區(qū)中心校領(lǐng)導(dǎo)參加了雙橋小學(xué)“仁愛主題文化”學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，閆莉、魏寶杰、劉陽、趙銀鳳、楊秀卓五位老師做了分享交流。彭教授動(dòng)情地做了點(diǎn)評(píng)和引領(lǐng)。</p> <p>彭教授真切點(diǎn)評(píng)與引領(lǐng)。</p> 彭教授親自上課 <p> 8:50—11:00彭教授了解了“仁愛文化”理念的理解學(xué)習(xí)情況，對(duì)植根于“仁愛文化”的課堂文化——小組合作學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)講座 并親自為學(xué)生上三節(jié)示范課。</p><p><br></p> <p> 彭教授融入合作學(xué)習(xí)的小腦瓜中傾聽、指導(dǎo)。</p> <p> 小組建構(gòu)完畢，一小組站在彭教授身邊昂揚(yáng)展示。</p> <p> 小組建構(gòu)展示微視頻。</p> <p> 彭教授動(dòng)情表揚(yáng)孩子們的精彩表現(xiàn)微視頻！</p> <p>隨堂聽課的張彥春校長感嘆——</p><p><br></p><p>老師們，看看孩子們的目標(biāo)！</p><p>咱每一個(gè)孩子都具有自己的目標(biāo)</p><p>都具有創(chuàng)新能力</p><p>只不過我們陳舊的教學(xué)方法抹殺了孩子的主動(dòng)性、能動(dòng)性、創(chuàng)新性。</p><p>所以</p><p>要提高學(xué)校教學(xué)成績，要提高孩子的學(xué)習(xí)成績，</p><p>要解放我們教師的生產(chǎn)力，</p><p>必須進(jìn)行課堂教學(xué)革命！</p><p> </p> 舉行莊嚴(yán)的升國旗儀式訓(xùn)練 <p>教師、學(xué)生站成整齊的隊(duì)列。</p> <p>教師在國旗下莊嚴(yán)宣誓。</p> <p>學(xué)生在國旗下莊嚴(yán)宣誓。</p> 小組合作學(xué)習(xí)策略研討 <p> 2:30—3:30彭教授聽取了教師代表對(duì)教授執(zhí)教的小組合作學(xué)習(xí)課的認(rèn)識(shí)。</p><p> 參加人員：中心校研訓(xùn)員、各校參加上午培訓(xùn)人員或選代表、雙橋小學(xué)實(shí)驗(yàn)班班主任和科任老師代表。</p> <p>張校長主持活動(dòng)。</p> <p>雙橋小學(xué)楊旭輝主任做主題發(fā)言。</p> <p>雙橋小學(xué)范玉彬老師做主題發(fā)言。</p> <p>七溝小學(xué)老師做上午聽課感言。</p> <p>彭教授進(jìn)一步解讀小組合作學(xué)習(xí)操作流程。</p> “仁愛文化”校本教材高端引領(lǐng) <p> 4：10——5：30彭教授對(duì)“仁愛文化”校本教材的編寫進(jìn)行過程指導(dǎo)。</p> <p>張校長、彭教授、趙書記（左起)</p> <p>雙橋小學(xué)葉校長做主題發(fā)言。</p> <p>彭教授指導(dǎo)各年級(jí)的校本教材初稿。</p> <p> 張校長對(duì)這兩天的工作進(jìn)行總結(jié)并對(duì)雙橋小學(xué)接下來的工作進(jìn)行了部署:要落實(shí)彭教授教育思想，課堂教學(xué)教學(xué)落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”策略，扎實(shí)完成654321的文明禮儀訓(xùn)練任務(wù)。</p> <p> 明亮的燈光輝映著窗外的靜靜夜色，滴答的時(shí)間腳步默默記錄下這教育的暖心畫面！彭教授和中心校各位領(lǐng)導(dǎo)為期兩天的入校指導(dǎo)工作深化了雙橋小學(xué)的核心文化，推動(dòng)了學(xué)校文化建設(shè)的深入發(fā)展和課堂改革的深入進(jìn)行，必將為雙橋小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出深遠(yuǎn)影響。</p> <p> 雙橋楊秀卓制作</p>