<p> ——記新城區(qū)青山小學(xué)迎接新城區(qū)教研室教學(xué)視導(dǎo)</p> <p> 金秋暖陽，浸潤身心。</p><p> 2020年10月16日上午，新城區(qū)教研室董俊英主任、徐紅巖老師、張靜老師、孫沛蕾老師、楊書梅老師、史文艷老師一行蒞臨新城區(qū)青山小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家們先后深入課堂指導(dǎo)教學(xué)、說課評課指導(dǎo)學(xué)研、檢查常規(guī)夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p> 蘇娟老師執(zhí)教三年級數(shù)學(xué)《三位數(shù)加三位數(shù)》。蘇老師充分給予學(xué)生學(xué)習(xí)的空間和自主解決問題的條件，靈活引導(dǎo)，體現(xiàn)方法的多樣性。</p> <p> 劉燁老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊形的面積》。劉老師教態(tài)親切自然，語言簡練清晰，在操作過程中引導(dǎo)學(xué)生積極動手動腦，從多角度思考問題。</p> <p> 孔彥敏老師執(zhí)教六年級數(shù)學(xué)《圓的認(rèn)識》?？桌蠋熥⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的探索能力，滲透數(shù)學(xué)思想，幫助學(xué)生在合作的過程中學(xué)到知識，培養(yǎng)能力。</p> <p> 羅潤英老師執(zhí)教三年級英語《 Look at me》。羅潤英老師教態(tài)大方，親切自然，整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，孩子們在老師的帶領(lǐng)和啟發(fā)下，逐步突破重難點(diǎn)，最終達(dá)到了語言運(yùn)用的目的。</p> <p> 盧欣欣老師執(zhí)教二年級道德與法治《班級生活有規(guī)則》。盧老師講課“潤物細(xì)無聲”，細(xì)微之處見真情，在潛移默化中使學(xué)生受到熏陶。</p> <p> 曾艷老師執(zhí)教六年級心理《記憶力》。曾老師從瞬時(shí)記憶到短時(shí)記憶，逐步訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聯(lián)想法、定樁法、諧音法等多種記憶方法識記詞語，同學(xué)們學(xué)得興致盎然。</p> <p> 隨后進(jìn)行的學(xué)研活動，組內(nèi)同伴教師以課為例，暢談想法、細(xì)說做法、精提建議。老師們在學(xué)研活動中積極互動，碰撞思維，感受學(xué)研的魅力，收獲學(xué)研的智慧。教研員老師們，高屋建瓴，從學(xué)科角度，以及教師的教和學(xué)生的學(xué)多個(gè)角度，對課堂教學(xué)和學(xué)研活動進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評，充分肯定學(xué)校在學(xué)科思想的指導(dǎo)下構(gòu)建有效課堂，常態(tài)化精細(xì)化的學(xué)研活動已成為教師工作中的重要組成部分?！ ?lt;/p><p> 教研員老師們對于在課堂教學(xué)中如何更好地關(guān)注學(xué)情，順學(xué)而導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中習(xí)得知識、方法、技能以及在學(xué)研活動中要更多地研教材、研教法、研學(xué)情、研學(xué)法，提出了許多寶貴的建議。我們一定會深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，并有效地運(yùn)用到學(xué)校的教學(xué)工作中，不斷突破自我，砥礪前行。</p><p> </p> <p> 感謝新城區(qū)教研室對我校教學(xué)工作的的專題視導(dǎo)，專家的具體指導(dǎo)，為我們指明了前進(jìn)的方向。在教學(xué)之路上，懷揣夢想的青山人，會以自己精彩的教育智慧和用心的教育實(shí)踐，使學(xué)生成為更好的自己，使教師成為獨(dú)特的自我，使學(xué)校成為師生成長的沃土！</p><p> </p>