<p> 冷風(fēng)冷雨，澆不滅教育科研的熱情。2020年10月16日，東湖高新區(qū)“優(yōu)化平臺”項目專家下校指導(dǎo)教科研培訓(xùn)活動，在武漢市光谷第一初級中學(xué)德立廳順利開展。本次培訓(xùn)活動由湖北省特級教師、北京大學(xué)特聘課程專家黃立俊主講，除一初教師外，會議還邀請了第二批示范創(chuàng)建各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們來我校聆聽專家黃立俊老師的報告《高效課堂建設(shè)的方法和行動策略》。活動開展有序，取得了良好的效果。</p><p><br></p><p><br></p> 精確有效的指導(dǎo) <p> 上午第二節(jié)課和第三節(jié)課，特級教師黃立俊老師分別走進(jìn)我校青年教師林友和劉雨露老師的課堂，聽兩位老師的常態(tài)課。第四節(jié)課，在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，黃老師來到學(xué)校的大會議室，評價和指導(dǎo)兩位青年教師的常態(tài)課。黃老師充分肯定了光谷一初青年教師的課堂表現(xiàn)，更提出了中肯的建議。黃老師對兩位老師進(jìn)行點對點的指導(dǎo)，評價全面、準(zhǔn)確，提出的建議可操作強(qiáng)，讓接受指導(dǎo)的教師們感到獲益匪淺。</p> 干貨滿滿的專題報告 <p> 下午兩點，黃立俊老師給光谷一初全體教師做了題為“高效課堂建設(shè)方法和行動策略”的專題報告。報告從高效課堂建設(shè)的問題困惑、有效方法和行動策略三個方面展開。黃老師指出，高效課堂應(yīng)該從六個維度來把握：目標(biāo)合理度、學(xué)生參與度、思維挑戰(zhàn)度、遷移創(chuàng)新度、情感體驗度、訓(xùn)練達(dá)標(biāo)度。最后，黃老師提供了豐富的課例片段，從實踐操作層面展現(xiàn)了高效課堂有效方法，為老師們提供了有益示范。</p> <p> 活動互動充分，專家講解高屋建瓴，老師認(rèn)真投入，現(xiàn)場氣氛熱烈，講座結(jié)束后，全體教師用熱烈的掌聲對專家的指導(dǎo)致以真摯的謝意?；顒訄A滿結(jié)束。</p> <p style="text-align: center;">撰文：林友</p><p style="text-align: center;">審核：陳堯彥</p><p style="text-align: center;">照片：陳鳳玲 胡艷紅</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">武漢市光谷第一初級中學(xué)教師發(fā)展中心</p><p style="text-align: right;">2020年10月16日</p>