<p style="text-align: center;">10月16日 星期五 雨</h3><p style="text-align: center;">《一堆頭銜的羅主任》</h3> <h3> 這是馬王溪小學(xué)的音樂(lè)教室。長(zhǎng)坪學(xué)校教導(dǎo)主任羅光輝坐在鋼琴前，只見(jiàn)靈活的雙手舞動(dòng)于黑白琴鍵之間，一串歡快的音符猶如林間小溪，叮叮咚咚歡快流淌。一簾試音過(guò)后， 隨著身體地微微晃動(dòng)，頭輕緩地俯仰，手指時(shí)而游弋時(shí)而彈跳，一曲婉轉(zhuǎn)抒情的世界著名鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》，艷驚現(xiàn)場(chǎng)。</h3><h3> 昨天，我上完課在辦公室正好遇上了羅主任，于是閑聊。了解到他大學(xué)是音樂(lè)專業(yè)，聲樂(lè)、鍵盤(pán)曾經(jīng)都是級(jí)部里的佼佼者。我看著平素總是笑瞇瞇，滿臉寫(xiě)著憨樸的微胖的羅主任，怎么也與“音樂(lè)”聯(lián)系不到一塊。正好昨天有事與校長(zhǎng)談，校長(zhǎng)說(shuō)本想早一點(diǎn)讓你們?nèi)ハ旅娴慕虒W(xué)點(diǎn)看看，怎奈整個(gè)九月一直陰雨，十月又遇長(zhǎng)假。我說(shuō)校長(zhǎng)再不安排，我們的支教生活就結(jié)束了。校長(zhǎng)當(dāng)即拍板，明天，我安排羅主任拉著你們下去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。</h3><h3> 這不，就來(lái)到了馬王溪小學(xué)。因?yàn)槭寝r(nóng)村小學(xué)樣板校，學(xué)校內(nèi)部配置都按省優(yōu)部頒標(biāo)準(zhǔn)，于是就在音樂(lè)教室看到了鋼琴。突然聯(lián)想到昨天與羅主任的聊天，就攛掇羅主任來(lái)一曲。本以為就是瞎起哄，隨口一說(shuō)。誰(shuí)知“拿著金剛鉆攬得了瓷器活”的羅主任，一改我眼中慢悠悠、笑瞇瞇的性子，來(lái)者不拒，雖十年不染鋼琴，出手，就驚掉了我們的下巴！</h3><h3> 于是，理查德遭遇羅光輝，“鋼琴王子”改旗易幟，這一頭銜被我當(dāng)場(chǎng)就給了羅主任。</h3> <h3> 三十二歲的羅主任，分管教導(dǎo)處、教科室，主抓學(xué)校教育教學(xué)工作，這學(xué)期剛剛新官上任。妻子也是長(zhǎng)坪學(xué)校教師，因生二胎正在家歇產(chǎn)假。于是就有了羅主任兒女雙全，喜湊一個(gè)“好”字。</h3><h3> 說(shuō)起我們的初來(lái)乍到，踏進(jìn)的第一間辦公室就是教導(dǎo)處。開(kāi)學(xué)伊始，最忙的就屬教導(dǎo)處了。我們進(jìn)去時(shí)，只見(jiàn)屋里有大人，有孩子，打眼一看，約略知道誰(shuí)是老師，誰(shuí)是家長(zhǎng)，但誰(shuí)是教導(dǎo)主任，我們都沒(méi)看出來(lái)。后來(lái)在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)認(rèn)識(shí)了羅主任，才回想著那天那個(gè)身邊圍了一圈家長(zhǎng)的人，原來(lái)是教導(dǎo)主任。只是辦公室其他人都輕省，獨(dú)教導(dǎo)主任忙得不亦說(shuō)乎，有些意外。私下里便定義：此人體恤下屬，事必躬親，“好好先生”一個(gè)。</h3><h3> 這是我在心里暗暗送他的第一個(gè)頭銜。接下來(lái)教師分課，也驗(yàn)證了我的感覺(jué)。客觀上，人事調(diào)動(dòng)遲遲未決，造成一切工作滯后。實(shí)際上，也有教師對(duì)任課分工不接受。面臨退休的老教師，學(xué)校就有十六位，從身心承受方面，確實(shí)需要照顧；年青教師調(diào)走六個(gè)，只來(lái)了倆，又是虧空，這讓凡事追求和諧的羅主任，陷入兩難。他沒(méi)有新官上任那“三把火”，一切于平靜中，水到渠成，皆大歡喜。</h3><h3> 那天聊天，我問(wèn)及當(dāng)下對(duì)于工作和生活最大的心愿，他想也沒(méi)想脫口而出：平凡，平淡，平靜。他笑瞇瞇地說(shuō)：“立足平凡，安于平淡，求得安靜?！蔽乙詾檫@是“好好先生”羅主任招牌式的“太極神功”，一切以綿柔化掉戾氣，迂回也能到達(dá)。</h3> <h3> 那次我剛下課，一個(gè)男生跑我跟前說(shuō)：“老師，我刷到你的抖音了，你發(fā)的是‘羅大才子’彈琴，我點(diǎn)贊了！”</h3><h3> “羅大才子？為什么這么叫他？”我好奇地問(wèn)。</h3><h3> 一眾男生圍過(guò)來(lái)，“許老師，他是我們以前的數(shù)學(xué)老師，講起課來(lái)天馬行空，非常幽默，像您一樣！”</h3><h3> “怎么幽默的？舉個(gè)例子?！蔽茵堄信d趣地追問(wèn)。</h3><h3> “他給我們講數(shù)學(xué)，總是聯(lián)系生活，他還給我們講馬云，反正就是特別會(huì)調(diào)動(dòng)我們的興趣，我們都喜歡上他的課。”</h3><h3> “許老師，他還會(huì)唱歌、彈琴，反正就是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，所以我們都叫他‘羅大才子’。”</h3><h3> 大家七嘴八舌。我說(shuō)：“羅大才子有生氣的時(shí)候嗎？他生氣了會(huì)怎樣？”</h3><h3> 同學(xué)們搶著告訴我：“有時(shí)候遇到不寫(xiě)作業(yè)或者違反紀(jì)律的，他就會(huì)懲罰。罰他們跑步，罰他們蹲馬步?！?lt;/h3><h3> 我相信。那天，與羅主任聊天，就聊到了學(xué)生的管理問(wèn)題。他說(shuō)起他當(dāng)班主任時(shí)班上有一個(gè)兩耳失聰?shù)膶W(xué)生，脾氣相當(dāng)古怪，莫名地發(fā)脾氣，經(jīng)常打人。他整天與這個(gè)學(xué)生的父母溝通，也用愛(ài)感化這個(gè)學(xué)生。他深有感觸地說(shuō)：“當(dāng)班主任必須付出真心，對(duì)于你的真心大多數(shù)家長(zhǎng)也能體悟。比如這個(gè)失聰?shù)募议L(zhǎng)，由于溝通的及時(shí)，我們建立了良好的家?；?dòng)。但也有少數(shù)家長(zhǎng)不領(lǐng)情，自認(rèn)為從抖音上學(xué)了點(diǎn)家教知識(shí)，就找上門(mén)來(lái)與老師理論。即使你留下他們的孩子給他們補(bǔ)課，家長(zhǎng)也有意見(jiàn)，說(shuō)為什么不按時(shí)放學(xué)，耽誤孩子吃飯了！這些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，實(shí)際上害了孩子。”</h3><h3> 其實(shí)現(xiàn)在很多父母明知不能溺愛(ài)孩子，可能夠做到的很少。就在我們這次聊天的次日，在去教學(xué)點(diǎn)莊尚學(xué)校時(shí)發(fā)生的一件事，讓我相信羅主任對(duì)于教育孩子確實(shí)很有一套。那天秋雨刷刷啦啦的不住點(diǎn)，而莊尚村口又遇修路。我們只好停車(chē)步行進(jìn)村。羅主任沒(méi)帶雨傘，前面幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)車(chē)停在校門(mén)外，他就淋著跑進(jìn)學(xué)校。這回離學(xué)校遠(yuǎn)，有老師就將雨傘遞給他，他說(shuō)：“不用，下這樣的小雨我經(jīng)常不打傘。那次去幼兒園接女兒也是下著雨，我沒(méi)帶傘，我和女兒都淋著回家。小孩子不能太溺愛(ài)，要從小吃得了苦?！?lt;/h3><h3> 那天我們的聊興很濃，從父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，到時(shí)下仍然推行的“賞識(shí)教育”。一向看起來(lái)“肉肉”的羅主任，這回態(tài)度很是明朗堅(jiān)定，對(duì)課堂上老師一味地“捧”相當(dāng)不茍同。他說(shuō)：“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的?；叵胛覀冏约洪L(zhǎng)大的過(guò)程，一定有一些懲罰是讓自己終生難忘的。當(dāng)然懲罰絕不等于體罰，更不是傷害，不是心理虐待、歧視，讓你覺(jué)得難堪，打擊你的自信心，但是要讓孩子為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。一味地‘捧’會(huì)讓孩子失去抗挫折的能力，當(dāng)遇到一點(diǎn)打擊，就全線崩潰了……”</h3><h3> 認(rèn)同感讓我們聊得很深，也讓我對(duì)這位“羅大才子”刮目相看。</h3> <h3> </h3><h3> 看起來(lái)有些靦腆的羅主任，很有女人緣。在長(zhǎng)坪學(xué)校女教師眼里，他還有一個(gè)頭銜，就是“婦女之友”。這源于羅主任太疼愛(ài)妻子，女教師調(diào)侃他辦一個(gè)“老公訓(xùn)練營(yíng)”，讓自己的老公也知道體貼疼愛(ài)自己，如此，他就成了女教師的“婦女之友”了。</h3><h3> 素常里，無(wú)論工作多忙，做飯，都是羅主任一人獨(dú)享的權(quán)力。于是，他練就了一手好廚藝。男教師湊在一起，他司廚。女教師借口找他妻子，也能分享一頓美食。</h3><h3> 聽(tīng)老師們說(shuō)，羅主任的父母都在家務(wù)農(nóng)，沒(méi)有收入，家庭負(fù)擔(dān)相對(duì)比較重。前些年，母親仿若生了場(chǎng)病，花了不少錢(qián)。雖然羅主任有個(gè)妹妹已經(jīng)成家，但在農(nóng)村，父母的贍養(yǎng)如同不成文的規(guī)定般皆有兒子承擔(dān)。我這才聯(lián)想到與羅主任聊天時(shí)，羅主任曾清晰地說(shuō)到了“健康”，原話我記不清了，大致意思好像是一家人健健康康、平平安安的，他也就沒(méi)有任何顧慮了。</h3><h3> 但愿羅主任所有祈愿都能實(shí)現(xiàn)。也祝愿有一大堆頭銜的羅主任，再添新的頭銜。</h3>