紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！浶麻_中學(xué)2020年新老師匯報課新開中學(xué) <p><b style="font-size: 20px;"> 新竹</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 清 · 鄭板橋</b></p><p><b style="font-size: 20px;">新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">為提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進青年教師盡快成長，9月3日下午，新開中學(xué)啟動了"青藍(lán)工程"師徒結(jié)對儀式。學(xué)校選擇了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任青年教師的導(dǎo)師。發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，努力做到：以老帶新、以新促老、共同提高的目的，使青年教師快速成長，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻新的力量。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。</span></p><p><b style="font-size: 20px;"> 結(jié)對師徒的名單。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">語文組師徒合影。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">數(shù)學(xué)組師徒合影。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">英語組師徒合影。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">化學(xué)組師徒合影。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">生物組師徒合影。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 讀萬卷書不如行萬里路。行萬里路不如名師指路。有了這個師傅，我們何其幸運。此后，工作上有人不厭其煩一遍遍教導(dǎo)你；生活上有人一次次告訴你經(jīng)驗，讓我們能迅速成長獨當(dāng)一面。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;">人生路上，我們又多了一個這樣義無反顧幫助你愛護你的親人。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 一聲師傅，一生師父。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 金秋是忙碌的季節(jié)，更是收獲的的季節(jié)。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;">新教師是學(xué)校的新鮮血液，也將成為學(xué)校的主力軍，他們肩負(fù)著學(xué)校未來教育教學(xué)工作的重任。為了提高新教師的課堂教學(xué)組織能力，夯實新教師的教學(xué)基本功，展示新教師風(fēng)采，并為他們搭建互動的交流平臺。新開中學(xué)于10月12日起開展為期一周的新老師匯報課教研活動。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">此次活動共12位新教師參加，涉及三節(jié)語文課，三節(jié)英語課，三節(jié)數(shù)學(xué)課，一節(jié)生物課，一節(jié)地理課，一節(jié)化學(xué)課。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> NO. 1:語文天地</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">劉芳老師的語文課。</b></p><p><span style="font-size: 20px;">雖然劉老師走上講臺的時間不長，在講課細(xì)節(jié)方面還顯得有些稚嫩，但在教學(xué)形態(tài)、課堂駕馭能力等方面很有特色，可圈可點。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">鄧晶晶老師的語文課。</b></p><p><span style="font-size: 20px;">鄧?yán)蠋煹慕虘B(tài)親切、自然，師生關(guān)系活潑。教學(xué)中借助媒體、道具等輔助教學(xué)，提高了教學(xué)的趣味性和實際效果。課堂上師生全情投入，學(xué)生興趣濃郁。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">陳秋芳老師的語文課。</b></p><p>陳老師的《藤野先生》講解繪聲繪色，引導(dǎo)巧妙得法，讓學(xué)生在形式靈活的朗讀中品味課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者的愛國之情。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> NO2:數(shù)學(xué)空間</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">周玉婷、王栩奕兩位老師將《多項式》的課題進行同課異構(gòu)，各有千秋，互切互磋，共同進步。 段畢文老師的課堂妙趣橫生，拉進與學(xué)生之間的距離。 </span></p> <p><b style="font-size: 20px;">王栩奕老師的數(shù)學(xué)課。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">周玉婷老師的數(shù)學(xué)課。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">段畢文老師的數(shù)學(xué)課。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> NO. 3：英語角落</b></p> <h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;">毛慧玲老師在教學(xué)過程中處處體現(xiàn)以學(xué)生為主體，為學(xué)生學(xué)得愉悅而教。黃玉老師喚醒了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望，構(gòu)建多元課堂。胡穎老師遵循文本，思路清晰，親切而不失嚴(yán)格。新老師，新教法，三位年輕的英語老師為我校英語成績帶來新的希望。</span></h3><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">毛慧玲老師的英語課。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">黃玉老師的英語課。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">胡穎老師的英語課。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">NO. 4：地理緯度</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> "努力通過地理視角打開一扇窗，讓孩子發(fā)現(xiàn)新的世界。"這是我所感受到的左老師的教學(xué)信念。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 眼有星辰，心有清泉，這便是一個優(yōu)秀地理人的模樣。</span></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> NO5:生物海洋</b></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">復(fù)雜的生物世界在賀老師的課堂上變得神奇有趣，令人回味。</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">NO. 6：化學(xué)守恒</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">黎老師教態(tài)沉穩(wěn)，語言親切，善于利用生活經(jīng)歷講解實驗，創(chuàng)新的授課方式與學(xué)生思維產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，收獲滿滿。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 匯報課結(jié)束后，各科教研組分別召開研討會。參與評課的老師對各個教學(xué)問題各抒己見，大家積極發(fā)言，不斷探討，發(fā)表自己的看法和意見，對授課教師在課堂中的亮點予以表揚，其他教師可以學(xué)習(xí)和借鑒，對授課教師在課堂中的存在的不足，提出改進意見。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 聽完大家的看法和意見，汪校長肯定了我校教師匯報課的精彩表現(xiàn)，也發(fā)現(xiàn)了其中存在的問題。汪校長提出希望老師們通過聽課,評課,大家相互學(xué)習(xí),相互促進,取長補短,共同進步。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> “學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。”此次匯報課活動為新教師指明了努力的方向，進一步促進了新教師的專業(yè)成長。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毙吕蠋熥屛覀兛匆娏诵袢粘跎南Ｍ屛覀兏惺艿搅舜汗S拔節(jié)的力量！</span></p><p><br></p>