<h3> 秋風(fēng)起，收獲的季節(jié)來臨，秋意濃，金黃的落葉飛舞，秋天是風(fēng)景如畫的詩篇，秋天是徐徐如生的篇章。金秋的神州，紅旗飄飄，一片歌舞的海洋。金秋的校園，蓄勢騰飛，鑄造著新的輝煌。</h3><h3 style="text-align: center;"><b>做優(yōu)秀少先隊(duì)員 展一小別樣風(fēng)采</b></h3> 金秋送爽，萬里河山披錦繡，丹桂飄香，一輪明月見深情。我們剛剛度過了一個(gè)神圣而偉大的節(jié)日，那就是祖國母親71周歲的生日，當(dāng)我們還沉浸在濃厚的節(jié)日氣氛里的時(shí)候，全體少先隊(duì)員又將迎來一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——10月13日，一個(gè)和祖國母親生日一樣特別的日子：中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。為隆重慶祝中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)71周年，引導(dǎo)少先隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感，我校全體師生在操場舉行了“從小學(xué)先鋒，長大做先鋒”主題升旗儀式。隊(duì)鼓聲聲，步伐豪邁，隊(duì)旗在操場上高高飄揚(yáng)。莊嚴(yán)的出旗曲拉開了此次入隊(duì)儀式的序幕，全體少先隊(duì)員莊嚴(yán)肅穆，隊(duì)禮整齊劃一。 新城一小的學(xué)子們朝氣蓬勃，精神抖擻；各班級(jí)隊(duì)伍整齊有序，準(zhǔn)時(shí)出席。伴隨著冉冉升起的國旗和莊嚴(yán)奏響的《義勇軍進(jìn)行曲》，全體師生肅立，少先隊(duì)員敬禮、唱國歌，莊嚴(yán)而肅穆。在五年一班同學(xué)激情澎湃、富有感染力的演講后，少先隊(duì)員們跟著大隊(duì)輔導(dǎo)員田老師高高舉起右手莊嚴(yán)宣誓，相信少先隊(duì)員們定會(huì)遵守誓詞，爭做新時(shí)代好隊(duì)員。在黨的帶領(lǐng)下，新城一小全體少先隊(duì)員一定會(huì)發(fā)揮少先隊(duì)員的主人翁意識(shí)，努力發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)“誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”的作風(fēng)，樹雄心、立壯志，爭當(dāng)文明好少年，為隊(duì)旗添光彩，為國旗爭榮耀！ <div style="text-align: center;"><b>點(diǎn)滴藏智慧，專業(yè)鑄發(fā)展</b></div> 本周一，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在會(huì)議室準(zhǔn)時(shí)召開行政例會(huì)，各口領(lǐng)導(dǎo)就上周工作進(jìn)行反饋，同時(shí)統(tǒng)籌安排了下周工作重點(diǎn)。歲月不居，天道酬勤。每一次會(huì)議都是工作的盤點(diǎn)，每一次會(huì)議都是思想的提升。堅(jiān)定信念，細(xì)致落實(shí);不負(fù)韶華，未來可期。向著文化高品味、師生高素質(zhì)、教學(xué)高水平的目標(biāo)努力奮斗！<br> <h3 style="text-align: center"><b>快樂學(xué)習(xí) 強(qiáng)身健體 做一小達(dá)人</b><br> 鐘南山爺爺說：“多運(yùn)動(dòng)提高免疫力，疫情面前積極防護(hù)和強(qiáng)身健體同等重要！”為了增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，提升學(xué)生的思想覺悟，我校把學(xué)生假期居家時(shí)間，有效的轉(zhuǎn)化為提高學(xué)生體質(zhì)和健康、深化思想覺悟的又一有效途徑，來培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，立足學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)。<br></h3> 如今，十一小長假過去了，在學(xué)生和家長的全力配合及在班主任老師們的鼓勵(lì)與督促下，新城一小的孩子們積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并學(xué)會(huì)了演唱兩首歌曲。極大地豐富了一小學(xué)子們的課余生活的同時(shí)，又讓孩子們收獲了強(qiáng)健的體魄。 <div style="text-align: center;"><b>凝心聚力抓教學(xué) 腳踏實(shí)地提質(zhì)量</b></div> 為積極貫徹落實(shí)于洪區(qū)教育局會(huì)議精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，學(xué)校召開了教學(xué)質(zhì)量提升研討會(huì)，參會(huì)人員包括校領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師。會(huì)議緊緊圍繞“進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量”這條主線，認(rèn)真分析我校教學(xué)現(xiàn)狀，研究教學(xué)策略，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，下大力氣全面抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提升工作。<br> 張校長圍繞新學(xué)期教研的發(fā)展方向提出要求，希望一小教師團(tuán)隊(duì)更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的要求，積極探索新形勢下教研工作建設(shè)的新內(nèi)涵、新思路、新功能,提升教研水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，搭建合作、共享、交流的平臺(tái)。隨后，關(guān)副校長就學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀、總體要求作了全面闡述。要求全體教師采取強(qiáng)有力措施補(bǔ)齊短板，抓常規(guī)、促提升，向40分鐘課堂要質(zhì)量，要成績。 趙娜主任和肇曉慧主任結(jié)合各自分管的工作及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分別作細(xì)致發(fā)言，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際，提出工作思路，一是學(xué)校廣大教師要樹立向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量的意識(shí)；二是要建立和完善學(xué)校內(nèi)部各層次的教學(xué)常規(guī)管理；三是要運(yùn)用科學(xué)的教育評價(jià)，加強(qiáng)檢查督促，使教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。趙娜主任強(qiáng)調(diào)青年教師要從研讀課標(biāo)和教材入手，精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，關(guān)注學(xué)情，加強(qiáng)對學(xué)生書寫、表達(dá)、傾聽習(xí)慣和思維能力的培養(yǎng)。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做?！卑盐諘r(shí)間，抓緊時(shí)間，高效學(xué)習(xí)。肇曉慧主任強(qiáng)調(diào)備課一定要超前，要做到“輕負(fù)擔(dān)、高效率，功在課前，認(rèn)真?zhèn)湔n?！闭n堂主線問題的設(shè)置要有梯度、有密度。并且每位教師都應(yīng)該具備科學(xué)命題的能力，要圍繞教學(xué)大綱和重難點(diǎn)來設(shè)置問題。兩位主任都提到了要注重家校合作和在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，以“優(yōu)帶差”的模式，抓兩頭帶中間，全方位關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和提升學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。 最后是各年組骨干教師的經(jīng)驗(yàn)分享，大家暢所欲言，深度交流。老師們在相互交流中明確了積極有效的教學(xué)方法，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地與他人分享。對他人遇到的困惑給予解答與幫助，實(shí)現(xiàn)了資源共享，將促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。我們都欣喜于這種成長，感動(dòng)于這種齊心合力。<br> 研是教之始，教是研之成。沒有成功的教研便沒有成功的教學(xué)。通過此次教研活動(dòng)，一小的教師既發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存問題，又能得到發(fā)展。以教研促進(jìn)教師發(fā)展，以教研保證教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一小的教師團(tuán)隊(duì)做到了教研活動(dòng)常態(tài)化，讓每位師生都能成為更優(yōu)秀的自己。<br><div><div style="text-align: center;"><b>俯身深耕孕育生命成長 勞動(dòng)體驗(yàn)鑄就意志品格</b></div> 古有“耕讀傳家”之說，傳的是一份民以食為天、親近土地、自給自足的勤勉?，F(xiàn)如今，雖說“耕讀傳家”已從眾人的家訓(xùn)中漸行漸遠(yuǎn)，但與土地親熱的念頭卻未曾從人們心底遠(yuǎn)離。<br></div> 2020年10月15日，我校專門開展了“愛勞動(dòng)，愛生活”主題活動(dòng)。通過勞動(dòng)培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力，回歸自然，親近自然。使孩子們養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，教育學(xué)生懂得：夢想要植于現(xiàn)實(shí)，夢想的實(shí)現(xiàn)需要腳踏實(shí)地的干勁，求真務(wù)實(shí)的韌勁，敢于拼搏的沖勁！ 通過本次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們不僅體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛與付出，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)、培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，更是感受到了同伴間團(tuán)結(jié)合作的重要性。同學(xué)們在勞動(dòng)中經(jīng)歷真實(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中發(fā)展動(dòng)手能力。相信這寶貴的經(jīng)歷將在我們新城一小學(xué)子心中定格，留下永恒的記憶。 <div style="text-align: center;"><b>送教促發(fā)展 同心創(chuàng)輝煌</b></div> 秋風(fēng)乍起天漸涼，草木搖落露為霜。為進(jìn)一步更新課堂教學(xué)理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng)、示范作用，加強(qiáng)我區(qū)教學(xué)交流，促進(jìn)學(xué)校之間的教育均衡發(fā)展。于洪區(qū)教師學(xué)校一直圍繞全區(qū)教育重點(diǎn)工作，堅(jiān)持服務(wù)教師，直面問題，創(chuàng)新形式，以提高全區(qū)教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以培育研培特色為途徑，深化研訓(xùn)一體，充分發(fā)揮在教師培訓(xùn)中主陣地作用，為全面推進(jìn)課程改革，切實(shí)提高全區(qū)教師師德修養(yǎng)、課堂教學(xué)水平、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力積極策劃協(xié)調(diào)。 首先遼寧省實(shí)驗(yàn)學(xué)校赤山校區(qū)的趙老師執(zhí)教二年級(jí)語文課《霧在哪里》，趙老師課前精心設(shè)計(jì)教案，在課堂上以豐富充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，新穎獨(dú)特的教學(xué)方法向我校教師充分展示了自己的風(fēng)采。最具特色的是厚重扎實(shí)的識(shí)字教學(xué)，以字源識(shí)字、圖片識(shí)字、比一比識(shí)字等多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生，最為可貴的是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，把學(xué)生作為課堂的主體，極好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。課后的評課活動(dòng)中吳主任首先對此次課程設(shè)計(jì)進(jìn)行說明，研討教學(xué)方法，交換教學(xué)心得，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出課堂教學(xué)中存在的問題不足及改進(jìn)意見，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。教研員夏艷臣在點(diǎn)評時(shí)，與現(xiàn)場教師面對面的交流探討。從談教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)平實(shí)的教風(fēng)，并就新部編版教材的使用進(jìn)行了指導(dǎo)交流，教研氣氛活躍。夏老師精辟前沿的點(diǎn)評和指導(dǎo)給了老師們莫大的鼓舞，對于他們的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用。接著，實(shí)驗(yàn)中海城趙老師結(jié)合自己多年來的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，從多方面多緯度地與老師們進(jìn)行了分享學(xué)習(xí)，平時(shí)的班級(jí)管理進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享，她強(qiáng)調(diào)學(xué)生管理主要抓習(xí)慣的養(yǎng)成。講座中不僅有嚴(yán)密的教育理論，還運(yùn)用了一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的例子，她的精彩講座贏得了老師們的熱烈掌聲。這次講座讓所有參加的老師獲益匪淺，也讓每一位老師對班主任工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和思考。相信在接下來的教學(xué)與管理中，我校的班主任工作一定會(huì)更加規(guī)范、更有創(chuàng)新、更能深入學(xué)生心田。 費(fèi)校長指出送教下?；顒?dòng)的意義，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。這次送教下校活動(dòng)充分發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過骨干教師送課、課堂互動(dòng)交流、點(diǎn)評，使教師之間相互取長補(bǔ)短，縮小差距，共同提高處理教材、備課教研、設(shè)計(jì)教學(xué)、駕馭課堂等能力，并以此為契機(jī)，加快提升完小教師隊(duì)伍教學(xué)、教研能力，使一小教師隊(duì)伍迅速成長。 最后張艷秋校長做總結(jié)發(fā)言，她首先代表學(xué)校對教師學(xué)校、赤山校區(qū)、中海城領(lǐng)導(dǎo)老師的傳經(jīng)送寶，傾情付出表示真誠的感謝，近三年來，學(xué)校青年教師急速增多，她們需要快速的歷煉成長，除了需要內(nèi)部培訓(xùn)練內(nèi)功外，還要眼界向外拓寬思維，提高眼界，這次活動(dòng)是應(yīng)時(shí)應(yīng)景應(yīng)運(yùn)而生的教研活動(dòng)，是在于洪區(qū)教育局、教育研究中心提出全面深化教育教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量大的教育背景下開展的優(yōu)質(zhì)共享活動(dòng)，希望大家把今天看到的、聽到的、感悟到的應(yīng)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，以品質(zhì)引領(lǐng)品質(zhì)，以成長促進(jìn)成長，真正辦好人民滿意的教育。 眾人拾柴火焰高，通過開展送教下校培訓(xùn)活動(dòng)，建立區(qū)內(nèi)學(xué)校結(jié)對、教師結(jié)對交流互助機(jī)制，把深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新形勢下課堂教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)傳遞給廣大教師，為校際間教師相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)有效的平臺(tái)，同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、促進(jìn)教育均衡、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升教師專業(yè)化水平、推動(dòng)新課程改革開辟了新途徑。相信通過本次教學(xué)研討會(huì)，我們?nèi)w教師定會(huì)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)，凝心聚力，采取有效研究措施，形成教研合力，推動(dòng)教育教學(xué)新臺(tái)階！<div> 學(xué)校不僅僅在于做什么，更在于怎樣做和做的怎樣！為孩子一生發(fā)展奠定知識(shí)的基礎(chǔ)，為孩子一生的成長打好品行的底色，這才是教育的本質(zhì)屬性和終極目的。學(xué)校同仁一直團(tuán)結(jié)一心，群策群力，無論遇到多大挑戰(zhàn)，我們依然以充滿愛心的教育情懷擁抱美好的明天。</div><div><br></div><div style="text-align: center;"> <b>文字編輯：黃祉晴 常靜 黃彬</b></div><div><b> 排版：黃彬</b></div>