<p> 環(huán)境作為幼兒園教育的"隱性課程"，在《綱要》中被提到較為重要的地位。教師不僅要創(chuàng)設(shè)環(huán)境，更要充分、有效地利用好"環(huán)境"這一教育資源，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。</p> <p> 10月中旬，我園開展了一次班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域材料投放觀摩交流活動，旨在讓無聲的環(huán)境起到有聲的教育作用。</p> <p> 本次活動中，首先由各班老師介紹了主題墻和教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程，闡述自己對本班幼兒發(fā)展的融合之處，體現(xiàn)環(huán)境的教育意義；其次，區(qū)域設(shè)置也成為班級向大家展示的另一個窗口，教師們詳細(xì)的講解，讓觀摩的教師了解教師創(chuàng)設(shè)的意圖?；顒又校瑒钥@長就環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的亮點、不足提出合理的建議，同時老師們也提出了自己的一些疑難和困惑，在體驗成功的同時也共享經(jīng)驗，讓大家彼此在互動中共同進(jìn)步。</p> 小班組:七彩世界 <p> 小班組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)色彩鮮明，營造寬松和諧的環(huán)境，適當(dāng)緩解小班幼兒入園焦慮。教師將洗手、排隊、疊衣服等生活環(huán)節(jié)畫成形象有趣的分步圖，將常規(guī)要求到具體的圖示中，讓幼兒輕松看圖，有序?qū)W做自己的事情。</p> <p> 在區(qū)域創(chuàng)設(shè)上，教師從孩子的興趣入手，區(qū)域材料的投放多種多樣能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，探究欲望。</p> 中班組:歡樂天地 <p> 中班組結(jié)合班級開展的主題活動，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，讓幼兒在其中受到美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園孩子的樂園。</p> <p> 區(qū)域材料的投放上，按照由淺入深，從易到難的規(guī)律來，使材料“細(xì)化”，充分發(fā)揮活動材料的優(yōu)勢，使每個幼兒都能在適合自己的認(rèn)知范圍內(nèi)得到發(fā)展。</p> 大班組:知識海洋 <p> 大班組環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)，滿足幼兒的需求和興趣，對幼兒能起良好的潛移默化的作用。</p> <p> 區(qū)域的設(shè)置，為幼兒多元化學(xué)習(xí)和全面發(fā)展提供了的平臺，在滿足幼兒學(xué)習(xí)需要的同時為幼小銜接做準(zhǔn)備，每一個區(qū)域內(nèi)容豐富。</p> <p> 本次環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)觀摩交流活動，不僅豐富了幼兒的教育資源，展現(xiàn)了教師精湛的環(huán)創(chuàng)技能，取別人之所長、補(bǔ)自己之所短，也使老師們在互相學(xué)習(xí)、互相觀摩的過程中，成就更好的自己。通過本次觀摩活動可以看出每位教師對幼兒深切的關(guān)注與付出。</p> <p> 以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟進(jìn)，我們創(chuàng)設(shè)會說話的班級環(huán)境，讓孩子能在多姿多彩、互動的班級環(huán)境中學(xué)習(xí)，演繹童真！</p>