<p>感恩遇見，在三實(shí)中的八一班</p><p>彼此陪伴，在教育孩子的路途間</p><p>一次相遇，永遠(yuǎn)相念</p><p>這一切都是為了孩子的明天！</p> <p> 師生、家長(zhǎng)齊聚釘釘線上，共話學(xué)生一個(gè)月來的成長(zhǎng)。</p> <p> 這是第一次家長(zhǎng)會(huì)，我安排了班級(jí)介紹，讓家長(zhǎng)了解我的管理思路，知曉孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，生活氛圍。我安排了分類點(diǎn)評(píng)學(xué)生，主要是從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度上區(qū)分，目的是引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。</p> <p> 學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，課上課下都能保有一份利于學(xué)習(xí)的情緒，不驕不躁，做任何事情都是按部就班，有條不紊。</p><p> 學(xué)習(xí)不安穩(wěn)的學(xué)生，情緒總是起伏不定，關(guān)注別人比較多，關(guān)注課堂以外的事情比較多。一個(gè)人的精力是有限的，顧了別人，就會(huì)忽略自己，這種起伏不定的狀態(tài)，讓他的學(xué)習(xí)反饋也是起伏不定。</p> <p> 基礎(chǔ)差的學(xué)生，都存在嚴(yán)重偏科的問題，在學(xué)習(xí)的過程中，特別是學(xué)習(xí)弱勢(shì)學(xué)科的時(shí)候，會(huì)有這樣的想法:我真笨，我學(xué)不會(huì)，我就是學(xué)不會(huì)……如此反復(fù)，他就形成了我們眼中學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生了。一旦學(xué)生有了不端正的態(tài)度，不是說服教育就能改正過來的，而是要追根溯源，糾正他的偏科，才能改變學(xué)生的態(tài)度問題。</p><p> 偏科問題怎么解決？這是一個(gè)需要?jiǎng)幽X筋，需要家長(zhǎng)配合、老師付出，學(xué)生努力的過程。我想，不管你是哪種身份，你都會(huì)愿意去糾正偏科問題的！</p> <p> 真實(shí)地再現(xiàn)學(xué)生的狀態(tài)，真誠(chéng)地祈盼學(xué)生美好的明天</p> <p> 安排了亓明路同學(xué)發(fā)言，她是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極參與班級(jí)事務(wù)，凡事都能從大局出發(fā)的一個(gè)學(xué)生。</p><p> 她是個(gè)感染力強(qiáng)的學(xué)生，帶動(dòng)一大片學(xué)生，踏實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，誠(chéng)懇做人。</p><p> 圖中掃地的那個(gè)女孩就是她，主動(dòng)和同學(xué)幫著打掃衛(wèi)生區(qū)！</p> <p> 一次學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，讓學(xué)生真實(shí)地看到了自己，一個(gè)問題，引發(fā)了我的思考。</p><p> “老師，不對(duì)啊，我不該考這么少啊，我都聽會(huì)了?。俊边@是一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的疑問，看著他一臉的不相信、不接納試卷上的71分，我也思考了這個(gè)問題:聽課聽會(huì)了，作業(yè)也寫對(duì)了，考試為啥不得分了？</p><p> 好多家長(zhǎng)都反應(yīng)一個(gè)問題:他說學(xué)會(huì)了，咋不出成績(jī)呢！</p><p> 我只想說，知識(shí)的學(xué)習(xí)不在于聽過，不在于知道，而在于應(yīng)用，在于知道如何應(yīng)用！</p><p> 這樣一想的話，聽課的時(shí)候，你把知識(shí)內(nèi)化了嗎？寫作業(yè)的時(shí)候，你問沒問為啥這樣做？復(fù)習(xí)的時(shí)候，有沒有歸納總結(jié)方法？</p><p> 我想此時(shí)，剛才的問題應(yīng)該有了答案！那些一直抱著課本不放，用時(shí)最長(zhǎng)，成績(jī)最差的學(xué)生的問題，也有了答案:一直在模仿知識(shí)，從來不“創(chuàng)新”知識(shí)。</p><p> </p><p><br></p> <p> 在班級(jí)釘釘群里，平均一個(gè)學(xué)生有兩個(gè)家長(zhǎng)，陪孩子開會(huì)的，至少有一個(gè)?？粗鴧?huì)信息，我心生感恩:感恩每個(gè)孩子的父母，把孩子的事當(dāng)成頭等大事！感恩每個(gè)孩子，能夠與父母相陪相伴！感恩網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，讓疫情不再成為教學(xué)的阻隔！</p> <p>感恩遇見</p><p> 彼此陪伴</p><p> 無論風(fēng)里雨里</p><p> 八一在這里</p><p> 家長(zhǎng)在這里</p><p> 孩子的明天在這里 </p>