<h3> 10月16日，第一次走進(jìn)如皋課堂聆聽了五年級(jí)道法課《傳承傳統(tǒng) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》一課，幾點(diǎn)感慨如下：<br> 一、獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)。三個(gè)板塊層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，升華到主題<br> 二、教師需要極度凝煉，精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，有意義的師生互動(dòng)，沒(méi)有一句廢話。<br> 三、充分提現(xiàn)了小組合作。每一個(gè)版塊活動(dòng)均采用教師拋出問(wèn)題、學(xué)生小組合作、展示交流、教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，還課堂以學(xué)生。<br> 四、課前精心準(zhǔn)備。體現(xiàn)在1.音、視頻資料準(zhǔn)備充分、恰到好處2.板書的中國(guó)地圖設(shè)計(jì)<br> 五、時(shí)刻把握時(shí)代脈搏（習(xí)主席語(yǔ)錄）</h3> <h3> 課后，與主管教學(xué)的桂校長(zhǎng)進(jìn)行交流，常態(tài)化教研課是學(xué)校做實(shí)質(zhì)量提升和教師隊(duì)伍發(fā)展的一大舉措，分級(jí)部公開課的校級(jí)精品課兩類，級(jí)部公開課每周各學(xué)科一次，校級(jí)精品課兩周一輪。</h3>