享讀書之樂(lè)，悟育人之法——記2020年度青年教師暑期讀書筆記分享會(huì)

又又呦呦

古語(yǔ)云：腹有詩(shī)書氣自華。在一個(gè)人成才的道路上，一定離不開書籍的滋養(yǎng)。為提高學(xué)校青年教師專業(yè)能力，南京審計(jì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在暑期組織青年教師進(jìn)行閱讀筆記撰寫，并對(duì)所有閱讀筆記進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選一、二等獎(jiǎng)。 　　2020年10月16日下午，南京審計(jì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體教師齊聚會(huì)議室參加讀書分享會(huì)。 　　首先，由馮懷勇主任介紹讀書筆記評(píng)比細(xì)則，并宣布獲得一、二等獎(jiǎng)的青年教師名單。 　　接著，部分獲獎(jiǎng)教師跟全體教師分享了自己的閱讀收獲，在讀書與交流中收獲精神的滿足與成長(zhǎng)！ 　　劉丹老師和教師們分享了王木春先生撰寫的教育陳年舊事——《先生當(dāng)年》。雖是回憶先生們的教育舊事，但是王木春先生的目光沒(méi)有停留在回憶錄或人物傳記上，而是從不同角度敘述了當(dāng)時(shí)的教育，讓人受益頗多。其一，對(duì)于過(guò)去的事情，學(xué)生曾經(jīng)犯的錯(cuò)誤，教師不要總是提及，要善于引導(dǎo)學(xué)生走向新的自我。其二，在學(xué)生的教育中，父親的角色真的很重要，尤其是在孩子的性格培養(yǎng)和規(guī)矩養(yǎng)成方面。其三，在教育孩子方面，家里人一定要在言行上保持一致。 　　申璐老師選擇了葉圣陶先生所作《如果我當(dāng)老師》一書。在書中，葉圣陶先生從七個(gè)方面闡述了教育對(duì)人類的巨大影響，以及作為一位教師應(yīng)該從哪些具體的方面進(jìn)行教育。書中的字里行間也充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)，貫徹“愛(ài)滿天下”的觀念。啟示教師們?cè)趯?shí)際的教學(xué)中，要真心與學(xué)生做朋友，注重培養(yǎng)各種良好習(xí)慣，尤其是閱讀習(xí)慣。 　　杜瑾老師帶來(lái)了李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》。書中真實(shí)介紹李鎮(zhèn)西老師與學(xué)生之間的有愛(ài)互動(dòng)，言語(yǔ)之間是一種幸福的味道，和諧的師生關(guān)系，快樂(lè)的校園生活，其基本條件便是“愛(ài)”。尤其是在“后進(jìn)生”教育方面需要科學(xué)，把教育主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分體現(xiàn)民主、科學(xué)與個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)成長(zhǎng)與進(jìn)步！ 　　孫林潔老師聚焦于《正面管教》，這是一套適合對(duì)教育存在困惑的老師和家長(zhǎng)的書。作者是美國(guó)教育學(xué)博士尼爾森，其豐富的教育經(jīng)歷，促使她形成的核心理念是和善而堅(jiān)定地進(jìn)行管教。簡(jiǎn)單的呵斥只是治標(biāo)不治本，只有找到原因和孩子一起應(yīng)對(duì)才能從根本上改變需要格外關(guān)注的孩子。這是一本讓我們和孩子一起成長(zhǎng)的書，互相理解的書！ 　　最后，由南審實(shí)驗(yàn)學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)為在青年教師暑期讀書筆記評(píng)比中獲獎(jiǎng)的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品！ 　　讀書過(guò)程是美妙的，分享的過(guò)程是愉悅的，時(shí)光因?yàn)榕c書為伴變得更有意義。相信我們的校園將充滿智慧，我們的教育將一路伴書香！ 圖文 | 毛雙雙審核 | 馮懷勇