<p>秋日逐漸轉(zhuǎn)涼的風(fēng)，吹動(dòng)翻開的書頁，沙沙作響，老師捧著一盞溫暖的燈帶著學(xué)生學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮孩子的目光，點(diǎn)亮心中的夢想。10月12日，我校舉辦了新教師入格課展示活動(dòng)。</p> <p>方慧燕老師博學(xué)多識，教學(xué)藝術(shù)了得，文學(xué)功底自是一流。當(dāng)她的學(xué)生一定很享受，一顰一笑，一俯一撫間，無處不流露著濃濃的師愛! 方老師燦爛如暖陽般的微笑，拉近了師生間的心靈距離，心靈交融、思維啟迪也由此揚(yáng)帆起航了……課堂上，一些瑯瑯上口的兒歌，在老師與同學(xué)互動(dòng)游戲間朗讀，寓知識于兒歌游戲之中，既讓兒童學(xué)到了知識，又融洽了老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系，讓學(xué)生的情緒得到放松，活躍課堂氣氛，從而讓每一個(gè)字母都有散發(fā)出情感的芳香。</p> <p>李妍璐老師導(dǎo)入精巧，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，帶著我們進(jìn)入一個(gè)神奇而美妙的拼音世界。內(nèi)外勾連，遷移拓展，并適時(shí)運(yùn)用多媒體來輔助教學(xué)，進(jìn)一步濃厚了教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，課堂學(xué)風(fēng)純正，師生交流融洽，很好地展現(xiàn)了教師駕馭課堂教學(xué)的能力與水平。在寓教于樂之中，巧設(shè)教學(xué)，這些都無不給與觀課的老師們留下深刻而美好的印象!</p><p> </p><p> </p> <p>彭舒婷老師自身基本功扎實(shí)，教態(tài)自然大方，對學(xué)生和藹可親，營造了愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在課堂里學(xué)得積極主動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)明確簡單，設(shè)計(jì)的問題符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，達(dá)到了很好的學(xué)習(xí)效果。尤為可貴的是，彭老師在教學(xué)中，非常注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，且在拼音的復(fù)習(xí)、字母教學(xué)以及寫字指導(dǎo)這三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做得相當(dāng)扎實(shí)有效，演繹得甚是精彩！</p> <p>漢語拼音是小學(xué)生打開知識大門的金鑰匙，是邁向知識高峰的階梯。拼音是認(rèn)讀漢字字音的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)普通話的基石，也是閱讀寫話的工具。嚴(yán)月琳老師的課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的教學(xué)情境，營造愉悅、寬松的課堂氛圍，讓漢語拼音教學(xué)樂起來?！皟和巧钤谟螒蛑械摹?，教學(xué)中，嚴(yán)老師讓拼音生活化，讓枯燥乏味的拼音教學(xué)成為歡樂的海洋，讓學(xué)生體會到成功的樂趣。</p> <p>肖怡華老師利用聯(lián)系文中的情境圖，讓學(xué)生回憶一下在生活中與拼音相似的事物。這樣，當(dāng)孩子們從熟悉的生活環(huán)境中提煉對拼音字母的認(rèn)同、理解時(shí)，他們就會充滿興趣與信心，也就加深了記憶。</p> <p>讓我們一路相約，邊走邊唱；讓我們且行且夢，亦讀亦思，攜起手，一起行走在成長的路上！</p>