<p>大自然里有各種各樣的生物，孩子們總是對這些生物充滿了好奇，“親”自然課程是全面性、整合性的課程，是注重幼兒生命體驗的課程?！坝H”自然課程的開展，可以創(chuàng)造一種自然、自由、平等、和諧的教育環(huán)境，使幼兒園到處充滿生命的活力，使我們的孩子主動走進大自然的懷抱，讓他們領(lǐng)略大自然的神奇與魅力，盡情享受大自然的潤澤，讓他們擁有一個值得懷念的童年，從而為孩子一生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，最終實現(xiàn)師生與自然、師生與師生之間和諧相處共同成長的愿望。</p> <p>今天的天氣真好呀，伴隨著暖暖的陽光，那小二班的親自然課程也開始啦！</p> <p>第一次和大自然親密的接觸，孩子們一開始還有點抵觸吶??，但是在老師和阿姨的帶領(lǐng)下，孩子們的好奇心又被打開，很快就融入了大自然</p> <p>融入大自然的孩子們似乎顯得格外興奮吶</p> <p>帶著興奮的心情，我們開始給土地爺爺除草啦，為了讓我們的香菜長得更好，我們都很認真喔</p> <p>除完草后，阿姨和老師在給土地爺爺松土</p> <p>松完土后，我們就開始播種啦</p> <p>雖然不知道我們手上拿的一顆一顆的小東西是什么，但是老師告訴我們，這個東西可以長出綠綠的葉子，它的名字叫“香菜”</p> <p>經(jīng)過我們大家共同的努力，香菜種好啦！</p><p><br></p> <p>“老師，我們的菜菜明天會長大嗎？”哈哈哈，孩子們好可愛呀！</p> <p>“親”自然課程迎合了幼兒的天性，順應幼兒的發(fā)展，為幼兒供給了充足的游戲場地及探索空間?！坝H”自然課程的建構(gòu)為幼兒主動探尋大自然，自主學習，積累對大自然的感知經(jīng)驗提供了較大的便利，并從幼兒的興趣出發(fā)，滿足了幼兒的好奇心和求知欲，孩子們在大自然里自由自在地游戲、學習。</p>