引子：任何一個孩子的成功，都不是家長或者老師一方的單打獨(dú)斗所能成就的；家長和老師就像兩支船槳，只有朝著同一個方向努力奮進(jìn)，才能到達(dá)光輝的彼岸！ 受疫情的影響，一學(xué)期來，老師和家長的溝通只能是線上聯(lián)系，少了一些親切，少了一份更有效的面對面的交流。如今，疫情防控已進(jìn)入常態(tài)化，為了讓家長更多、更詳細(xì)的了解學(xué)校，了解孩子的在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，為了讓家長更好的配合學(xué)校管理、幫助孩子，10月17日，學(xué)校組織召開了九年級學(xué)生家長會。 為了達(dá)到預(yù)期效果，學(xué)校組織召開了九年級班主任會，對此次家長會提出了具體的要求。 時(shí)值秋收農(nóng)忙，為了讓每個家長都能參加家長會，為了避免人員過于集中，為了更有針對性的與每位家長溝通，班主任同志不怕犧牲自己的休息時(shí)間，分批召開了家長會。 家長入校測量體溫 家長簽到、填寫體溫登記表 班主任跟部分家長分析學(xué)生成績：我們不能保證人人都能成才，但我們會努力讓每一名學(xué)生都能成長、提高。 班主任（年部主任）趙艷梅同志與家長促膝長談、分析學(xué)情，探討教育方法。要求家長從自身做起，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 班主任與個別家長溝通：升學(xué)不是唯一的選擇，要因人而異，因材施策。天生我才必有用，關(guān)鍵時(shí)刻要做好選擇。 班主任向家長了解孩子在家的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求家長“克服困難”放下手機(jī)。 家長做經(jīng)驗(yàn)介紹：孩子的父親身體有病，生活重?fù)?dān)都壓在這個女人身上。但是這個堅(jiān)強(qiáng)的母親，依然不放棄對孩子的教育，通過家長、老師和學(xué)生的共同努力，現(xiàn)在孩子年部第一。 這次家長會，班主任從學(xué)生成績、在校表現(xiàn)、家庭教育、青春期心理變化、校園安全等方面與家長進(jìn)行了溝通交流。并從學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、個人特長等方面進(jìn)行分析，因人制宜幫學(xué)生及家長制定了目前學(xué)習(xí)或?qū)砣ハ虻拈L遠(yuǎn)規(guī)劃。要求家長配合學(xué)校督促、管理好孩子，為孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。<div> 這次家長會引起了家長的廣泛關(guān)注，達(dá)到了預(yù)期的目的。讓家長明白了“孩子的教育是不能等、不能靠”的，培養(yǎng)孩子就好比農(nóng)民種莊稼：雖然不管澆與不澆都能成熟，但收成是不一樣的；孩子管與不管都會長大，但結(jié)果是不一樣的。不能讓現(xiàn)在在孩子身上偷的懶，變成將來永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的遺憾。<br></div>