“中教云數(shù)字課程教材云平臺(tái)”校本培訓(xùn)

于雅麗

伴隨著秋日里最溫暖的陽(yáng)光，城關(guān)二小全體教師于2020年9月16日參加了“數(shù)字化教材使用的校本培訓(xùn)”，對(duì)于這個(gè)新名詞‘?dāng)?shù)字課程’大家都滿懷期待，滿心歡喜的想要去嘗試這個(gè)新東西。 　　于是，在早晨接到下午要培訓(xùn)的通知時(shí)，大家議論紛紛，都想提前知道這是一款怎么樣的教學(xué)工具，便捷之處在哪里？帶著種種疑問(wèn)，老師們都各自根據(jù)使用手冊(cè)開(kāi)始研究了，慢慢摸索，跟著說(shuō)明一步一步嘗試操作，時(shí)間好不經(jīng)用，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了……突然，就聽(tīng)到“這個(gè)工具好麻煩呀”！此時(shí)的我也有些喪氣。 　　下午2:10分，培訓(xùn)開(kāi)始了，教導(dǎo)主任拜金忠就本次培訓(xùn)數(shù)字課程的前提工作向大家了作了詳細(xì)的說(shuō)明：下載瀏覽器（谷歌）——寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)——修改密碼（大寫字母+小寫字母+特殊符號(hào)+數(shù)字）——跳轉(zhuǎn)到中教云平臺(tái)。 　　一切按照操作流程進(jìn)入中教云智頁(yè)面，選擇教材空間——點(diǎn)擊我的教材——下載教材——安裝插件——再次下載自己選擇的教材。緊接著又介紹了教學(xué)空間里的資源庫(kù)、試卷庫(kù)、題庫(kù)等等一系列工具的作用。 　　楊菊蓮老師，則以四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)為例，跟大家分享了自己對(duì)數(shù)字材料的使用及過(guò)程，教學(xué)模式的選擇（翻轉(zhuǎn)課堂、自定義）——資源的添加——PPT的使用與修改——微視頻的收藏——課件與教材如何來(lái)回切換等等，以及自己所感受到的其強(qiáng)大功能，也為教師的教學(xué)提供了極大的方便。 　　緊接著于雅麗老師就試卷的命制和大家進(jìn)行了討論交流，選擇試卷庫(kù)——智能組卷（手工組卷）——選擇試卷內(nèi)容——選擇題型——選擇題數(shù)——智能組卷——自定義每道題的分?jǐn)?shù)——選擇標(biāo)準(zhǔn)試卷——完成組卷，如果題量不夠或者題型不合適，還可以進(jìn)入題庫(kù)選題，再進(jìn)行添加組卷。這樣一個(gè)以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新平臺(tái)為老師們的教學(xué)節(jié)省了時(shí)間，也提供了極大的方便。 　　數(shù)字教材的培訓(xùn)，不僅為老師們節(jié)省了時(shí)間，提供了方便，也能讓學(xué)生從中體驗(yàn)到了數(shù)字教材的形象性和直觀性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主能力。不僅達(dá)到了資源共享的目的，還實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)+教育的新趨勢(shì)。我相信以這樣的平臺(tái)為載體，我們不斷創(chuàng)新，才能起航遠(yuǎn)行，為國(guó)家培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才！