<p> 為了積極貫徹實施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。本周我園舉行了為期5天的教師《社會領(lǐng)域》優(yōu)質(zhì)課選拔活動和語言、科學(xué)領(lǐng)域的公開課活動，加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺。</p> <p> 幼兒園的教育活動應(yīng)當(dāng)貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。鮑園長通過謎語激發(fā)幼兒對社會活動《筷樂成長》產(chǎn)生了濃厚的興趣。不同材質(zhì)筷子的操作讓幼兒體驗了動手的快樂。</p> <p> 肖主任把《指南》的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)對幼兒學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)思路清晰，多媒體運用嫻熟，取得了較好的教學(xué)效果。小朋友們對課程的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。</p> <p> 郭組長將活動課進(jìn)行得生動有趣，她豐富的教學(xué)實踐及生動活潑的教學(xué)方式，使孩子們對活動的內(nèi)容《白衣天使》表現(xiàn)出濃厚的興趣。其次她抓住大班孩子年齡段特點，與孩子們快樂的打成一片，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p> <p> 王組長通過講故事的形式充分調(diào)動幼兒的積極性，在提問題時語言親切到位，讓幼兒通過游戲充分感受合作的意義和快樂，以此達(dá)到本次社會活動的重點目標(biāo)。</p> <p> 在社會活動中小一班的胡老師制作了精美的PPT和小朋友一起認(rèn)識了交通標(biāo)志，加強(qiáng)了孩子們的規(guī)則意識。</p> <p> 何老師在數(shù)學(xué)活動《好餓的小蛇》活動激發(fā)了幼兒的潛能，同時在操作環(huán)節(jié)鍛煉了幼兒的動手能力。</p> <p> 小班的孩子年齡小，萬老師自然大方的教態(tài)吸引了小朋友的注意力，激發(fā)了孩子們的探究欲望。</p> <p> 鄒老師富有童趣化的語言讓原本枯燥的數(shù)學(xué)活動充滿了生機(jī)，情景式教學(xué)是本節(jié)活動最大的亮點。</p> <p> 陳老師的語言活動《因為，所以》給幼兒提供了大膽表達(dá)的機(jī)會，讓幼兒敢說，想說，喜歡說。</p> <p> 大班社會活動《樹木的作用》，黃老師堅持以游戲貫穿活動的始終，達(dá)到寓教于樂的目的。</p> <p> 魔棒是小朋友最感興趣的。中三班胡老師的語言《小老鼠的魔棒》讓小朋友不僅感受到魔棒的神奇，還讓幼兒積極參與角色扮演。</p> <p> 長方形是生活中常見的圖形，黃老師在活動中培養(yǎng)幼兒對圖形進(jìn)行比較的興趣，能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體，符合中班幼兒的年齡特點。</p> <p> 閆老師執(zhí)教的中班語言活動《香噴噴的輪子》充分體現(xiàn)出了幼兒的主體和教師的主導(dǎo)作用，對幼兒的情感熏陶很到位。</p> <p> 數(shù)字和我們的生活息息相關(guān)，大班的熊老師通過游戲闖關(guān)的方式，使幼兒輕松的掌握了《5的分解和組合》。</p> <p> 瑤瑤老師循循善誘，因材施教，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。緊緊圍繞社會活動的目標(biāo)來組織課堂。</p> <p> 在小班語言《太陽?和月亮??》活動中劉老師制作了精美的手工課件和PPT，滿足了幼兒的好奇心和求知欲。靈活多樣的組織形式讓孩子們的學(xué)習(xí)熱情永遠(yuǎn)保持高漲。</p> <p> 通過聽課、自我反思、評課，教學(xué)研討的互動教研方式，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性。 本次公開課活動為教師們搭建了一個實踐教育理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，老師們對課程理念的把握、教學(xué)材料的選擇、活動中的教學(xué)機(jī)智。感受到老師們的用心及進(jìn)步，無論是教學(xué)能力、組織能力，駕馭課堂的能力都在不斷提高。聽課的教師也紛紛表示:受益匪淺!使她們教學(xué)方面得到了磨煉、提升、迅速成長，同時推進(jìn)幼兒園整體教學(xué)水平不斷提高。</p>