<h3> 歌德說(shuō):“閱讀一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話?！?lt;br> 為了進(jìn)一步推動(dòng)整本書(shū)閱讀，營(yíng)造良好的師生共讀氛圍，也為了提高教師整本書(shū)閱讀指導(dǎo)的實(shí)踐能力。10月16日，“國(guó)培2019”青年教師助力培訓(xùn)蘆山小語(yǔ)坊送教進(jìn)校研修活動(dòng)——整本書(shū)閱讀教學(xué)，在中林小學(xué)火熱舉行。教研員張芳老師及寶盛、太平、中林、大川的全體語(yǔ)文老師參加了此次研討活動(dòng)。<br> 本次活動(dòng)，蘆陽(yáng)三小的高光林老師帶來(lái)了一堂——《犟龜》整本書(shū)閱讀指導(dǎo)，這朵整本書(shū)閱讀教研之花靜靜地綻放在初冬的暖陽(yáng)里。</h3> <h3>認(rèn)真聽(tīng)課的老師們</h3> <h3>課后，授課的高老師對(duì)本堂課的設(shè)計(jì)思路和課堂效果作了詳細(xì)分析與講解。</h3> <h3>王蘆雅老師對(duì)本堂課進(jìn)行深入點(diǎn)評(píng)！</h3> <h3> 此次活動(dòng)，黃勇老師還組織大家進(jìn)行了“聽(tīng)說(shuō)起步，閱讀識(shí)字”小學(xué)低段“雙重點(diǎn)”語(yǔ)文課程建設(shè)與實(shí)踐研究專題學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 活動(dòng)最后一項(xiàng)，教研員張芳老師作“作文教學(xué)三過(guò)關(guān)”專題培訓(xùn)，并對(duì)本次教研活動(dòng)作總結(jié)點(diǎn)評(píng)。她說(shuō)，希望通過(guò)研究探求課外閱讀的有效指導(dǎo)策略，有效激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累，從而為學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還希望老師們?cè)谧魑慕虒W(xué)中落實(shí)“三過(guò)關(guān)”，切實(shí)有效提高學(xué)生作文寫(xiě)作水平。</h3> <h3> <br> 閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。<br> 閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們。<br> 閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們。<br><br> 卡夫卡曾言:“一本書(shū)，一定要像利斧一樣，能破開(kāi)我們心里的冰海?！痹敢詴?shū)為斧，破除堅(jiān)冰，投以陽(yáng)光，溫暖生活。整本書(shū)閱讀我們?cè)谒伎?，我們?cè)趪L試......</h3>