<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教師是幼兒獲取知識的源泉</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">是傳承文明的導(dǎo)師</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">更是以身作則的楷模</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教師的一言一行、一顰一笑</span></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">都蘊含著教育的力量</span></p><p><br></p> <p> 為了進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬的教師團(tuán)隊，結(jié)合我園師資狀況實際，和樂幼兒園于10月17日開展園本培訓(xùn)活動。 此次園本培訓(xùn)中，不再實行單一的理論講解，而是采取教學(xué)實踐和理論講解相結(jié)合的方法，使我園的培訓(xùn)層次提高、效果顯著。</p> 示范課分享 <p> 示范課分享活動中，崔琳艷老師通過創(chuàng)設(shè)愉悅的游戲情節(jié)，運用多感官來調(diào)動幼兒的思維、想象、觀察力，以幼兒為主體、游戲為基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和探索的欲望。</p><p><br></p> 理論知識解讀 <p> 保教園長崔蓉在理論知識模塊，針對《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、《幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)》進(jìn)行整體解讀，通過結(jié)合日常教學(xué)工作為背景，現(xiàn)場分析討論，掌握教學(xué)技巧及策略，讓大家在教育教學(xué)上有了目標(biāo)，明確方向并有了實際操作的方法。</p> 國培分享感悟 <p> 李楠老師結(jié)合參于為期16天的國培學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行分享感悟，并對《區(qū)域活動規(guī)劃與組織》進(jìn)行專題培訓(xùn)，指導(dǎo)教師科學(xué)地使用區(qū)域材料，提高玩教具應(yīng)用水平，使大家對區(qū)域活動的策劃組織有了更科學(xué)有效的方法。</p> <p> 最后，李園長對本次培訓(xùn)做了總結(jié)：后續(xù)教學(xué)工作中還需不斷探索，積極優(yōu)化園本培訓(xùn)方案，開展多樣化的園本培訓(xùn)活動，不斷加強業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)辦園水平的提高。</p> <p> 通過本次培訓(xùn)，讓大家有了進(jìn)一步的啟發(fā)和認(rèn)識，更進(jìn)一步提升了教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)專業(yè)能力，在今后教學(xué)工作中，將不斷嘗試教學(xué)創(chuàng)新，用高質(zhì)量的游戲活動陪伴、支持孩子們的成長。和樂教師們會乘風(fēng)破浪，一路成長，一路收獲！</p>